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Navegação por Assunto "Desenvolvimento cognitivo"

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      Ação gráfica : a representação como experiência simbólica e cognitiva 

      Comerlato, Denise Maria (2005) [Tese]
      Esta pesquisa busca ampliar a compreensão dos processos de aprendizagem de jovens e adultos em escolarização inicial, especialmente no que diz respeito à ação gráfica – enquanto experiência de uso e de manipulação dos ...
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      Ação psicopedagógica nas defasagens quanto à representação mental do espaço 

      Golbert, Clarissa Seligman (1995) [Resumo publicado em evento]
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      O acoplamento cognição-internet : uma nova autoria 

      Mazzochi, Nilcia Peres; Maraschin, Cleci (2000) [Artigo de periódico]
    • Alfabetização : uma questão de aprendizagem ou de desenvolvimento? 

      Lewin, Zaida Grinberg (1981) [Artigo de periódico]
      Resumo não disponível
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      Análise combinatória e construção de possibilidades : o raciocínio formal no ensino médio 

      Duro, Mariana Lima (2012) [Dissertação]
      A presente pesquisa busca compreender a psicogênese do pensamento combinatório. São analisados os mecanismos utilizados por estudantes do ensino médio para solucionar problemas experimentais de análise combinatória. Como ...
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      Aprendizagem da criança autista e suas relações familiares e sociais : estratégias educativas 

      Kortmann, Gilca Maria Lucena (2013) [Trabalho de conclusão de especialização]
      O comprometimento das aprendizagens e do desenvolvimento das relações sociais são aspectos presentes na vida de indivíduos autistas. Assim, o desenvolvimento cognitivo de um autista foge do trivial, havendo a necessidade ...
    • Aprendizagem e estruturas do conhecimento 

      Real, Luciane Magalhães Corte (2021) [Resenha]
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      Aprimoramento das habilidades cognitivas de resolução de problemas com o apoio de um agente conversacional 

      Aguiar, Eliane Vigneron Barreto (2011) [Tese]
      Uma questão que se apresenta relevante, nesta tese, é que na maioria das vezes, o estudante, principalmente, o novato, demonstra grande dificuldade na aprendizagem baseada na resolução de problemas. Portanto, este precisa ...
    • Aproximando a teoria e a prática psicopedagógica : interfaces entre a Psicopedagogia Clínica e Institucional : um olhar e uma escuta na ação preventiva das dificuldades de aprendizagem 

      Escott, Clarice Monteiro (2000) [Dissertação]
      Busca, através de uma abordagem qualitativa de pesqmsa, identificar os pontos de cruzamento da Psicopedagogia Clínica e Institucional, apontando caminhos de ressignificação e redimensionamento da ação pedagógica no interior ...
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      Avaliação dos mecanismos de defesa na entrevista lúdica diagnóstica 

      Sokolovsky, Aline Roche (2013) [Dissertação]
      O presente estudo teve como objetivo investigar como que psicólogos de Orientação Psicanalítica realizam a avaliação dos Mecanismos de Defesas de crianças durante a Entrevista Lúdica Diagnóstica. Foram conduzidos dois ...
    • BIM como objeto de pensar-com na formação de técnicos em edificações: abstrações reflexionantes no espaço digital 

      Rocha, Luciana Sandrini (2023) [Tese]
      O técnico em edificações é o profissional de nível médio habilitado para atuar na área de projetos, planejamento e execução de obras de arquitetura. A representação de projetos arquitetônicos envolve a capacidade de imaginar ...
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      Blogs : uso pedagógico para estimular o aprendizado 

      Machado, Luciany Pereira (2012) [Trabalho de conclusão de especialização]
      O propósito dessa monografia é mostrar que o uso de um dispositivo tecnológico digital, o blog, poderá auxiliar no processo de ensino e aprendizagem. Foi desenvolvida, no decorrer do ano de 2012, uma proposta para aplicação ...
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      Compreendendo o mundo através da leitura e escrita : recursos para a qualificação da aprendizagem 

      Oliveira, Fabiane Manthei de (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      A preocupação deste trabalho de pesquisa pretende comprovar a necessidade do desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A escola como espaço de ensino e de aprendizagem deve ...
    • A comunicação professor-aluno : uma contribuição ao estudo sobre a construção do conhecimento 

      Sordi, Regina Orgler (1999) [Tese]
      A pesquisa intitulada “A comunicação Professor-Aluno: Uma Contribuição ao Estudo sobre a Construção do Conhecimento” analisa diálogos entre alunos e professores de seis grupos de primeira série, em duas escolas de primeiro ...
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      A concepção de desenvolvimento na epistemologia genética: processo de constituição e possibilidades na educação 

      Nodari, Lala Catarina Lenzi (2007) [Tese]
      O conceito de desenvolvimento a partir da ótica da Epistemologia Genética de Jean Piaget é o tema central deste trabalho. Iniciamos o estudo pelo processo de constituição da pesquisa até chegar à definição do tema. O assunto ...
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      A construção do sujeito narrador : linguagem, organização do pensamento discursivo e a imaginação 

      Smith, Vivian Hamann (2006) [Tese]
      Com base na teoria de Wallon, este trabalho tem o objetivo de compreender, a partir de narrativas produzidas por crianças entre cinco e seis anos no contexto da educação infantil várias dimensões e processos afetivos e ...
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      Construindo pontes entre o desenvolvimento cognitivo e a pedagogia teatral 

      Santos, Gyan Celah dos (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O trabalho propõe-se a investigar em que medida o ensino do teatro direcionado à infância leva em consideração as capacidades, limitações e potencialidades características de cada estágio do desenvolvimento da criança. ...
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      Contagem numérica em estudantes com síndromes de X-Frágil e Prader-Willi 

      Rosso, Telma Regina França; Dorneles, Beatriz Vargas (2012) [Artigo de periódico]
      As dificuldades de aprendizagem matemática constituem um campo bastante complexo e ainda relativamente pouco explorado. Pesquisas com síndromes associadas ao baixo desempenho matemático indicam que há diferentes perfis ...
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      Contagem numérica e recuperação de fatos aditivos em estudantes com síndromes do x-frágil e de prader-willi 

      Rosso, Telma Regina França (2012) [Dissertação]
      As dificuldades de aprendizagem matemática constituem um campo bastante complexo e ainda relativamente pouco explorado. Pesquisas com síndromes associadas ao baixo desempenho matemático indicam que há diferentes perfis ...
    • Conteúdos e métodos de ensino nas aulas de educação física e as contribuições para o desenvolvimento cognitivo de crianças e jovens : um relato de experiência 

      Germano, Jhonatan dos Santos (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O objetivo do presente trabalho foi relatar a experiência vivenciada durante o período de estágio obrigatório, com o intuito de descrever e refletir sobre os métodos de ensino e conteúdos que contribuíram para o desenvolvimento ...

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