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Navegação por Assunto "Educação pré-escolar"

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      1984-1994 : o Brasil e o atendimento da criança de 4 a 6 anos 

      Rodrigues, Maria Bernadette Castro; Fonseca, Maria A.P. (1995) [Resumo publicado em evento]
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      Adentrando a (pré) escola : um estudo sobre "as palavras e as coisas" 

      Eizirik, Marisa Faermann (1995) [Resumo publicado em evento]
    • Análise de habilidades técnicas do professor no campo da educação pré-escolar, com vistas a construção de um currículo para sua formação em nível superior 

      Ferrari, Dirce Marion Brasil (1970) [Tese de cátedra/livre docência]
      Resumo não disponível
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      Barbosa, Maria Carmen Silveira; Silva, Ana Paula Soares; Pasuch, Jaqueline (2012) [Texto de apresentação/encerramento]
    • Ateliê na pré-escola: uma perspectiva de planejamento 

      Formigheri, Andréia (2019) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho de conclusão de curso propõe-se apresentar o ateliê como forma de planejamento na pré-escola a partir de uma análise feita de documentos legislativos que amparam à Educação Infantil e abordam os principais ...
    • Autonomia e cooperação : práxis transformadora na pré-escola : um estudo de caso na escolinha Floquinho Quente 

      Ceccim, Ricardo Burg (1988) [Dissertação]
      O estudo abordado o processo de socialização da criança na pré-escola na perspectiva da relação dialética estrutura social- estrutura individual. Trata-se de um estudo de caso segundo a metodologia da pesquisa-ação. Busca ...
    • Avançando na compreensão da prática pedagógica da educação infantil 

      Bujes, Maria Isabel Edelweiss (1992) [Capítulo de livro]
    • O conceito de criança na pré-escola: gênero, poder e subjetividade 

      Maia, Denise da Silva (1993) [Dissertação]
      Resumo não disponível
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      Das intenções às ações : estudo de uma habilitação 

      Vaz, Viviane Severo (1993) [Resumo publicado em evento]
    • Demanda por educação infantil : apontamentos a partir dos contextos familiares na região sul do Brasil 

      Albuquerque, Simone Santos de; Fernandes, Cinthia Votto (2012) [Capítulo de livro]
    • Desenvolvimento das noções de "possível e necessário" através da exploração de materiais para pré-escolares 

      Steyer, Vivian Edite (1987) [Dissertação]
      A presente pesquisa teve por objetivo estudar as noçoes do "possível" e do "necessário" e seu aparecimento espontâneo em crianças de pré-escola (com base nos estudos de Piaget sobre estas noções) através da aplicação de ...
    • A dimensão metarrepresentativa da brincadeira de faz-de-conta 

      Sperb, Tania Mara; De Conti, Luciane (1998) [Artigo de periódico]
      A habilidade para metarepresentar de 14 tríades de crianças com média de idade de 5 anos e 2 meses foi investigada nas formas como as crianças iniciam o faz-de-conta e em como as relacionam com os termos mentais que empregam. ...
    • Distribuição de oportunidades de educação pré-escolar no Brasil : aspectos qualitativos 

      Ferraro, Alceu Ravanello; Gaspary, Lucia Beatriz Velloso (1982) [Artigo de periódico]
      O presente trabalho focaliza o aspecto da qualidade das oportunidades de educação pré-escolar oferecidas às diferentes classes sociais. As análises feitas mostram que às desigualdades quantitativas verificadas em estudo ...
    • A educação infantil no Rio Grande do Sul : uma breve análise das oportunidades e das responsabilidades no período de 1974 a 1991 

      Luce, Maria Beatriz; Panazzolo, Debora de Mello (1992) [Capítulo de livro]
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      A educação matemática na pré-escola e a interdisciplinaridade : relato de uma experiência 

      Rangel, Ana Cristina Souza; Araujo, P. (1991) [Resumo publicado em evento]
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      Encaminhando questões sobre a habilitação magistério para pré-escola 

      Rodrigues, Maria Bernadette Castro; Panigas, Naira Franca; Guglieri, Simone Terezinha Melchides (1991) [Resumo publicado em evento]
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      Um estudo sobre a utilização de jogos na sala de aula : aprendendo através de atividades digitais ... 

      Konrath, Mary Lúcia Pedroso (2005) [Trabalho de conclusão de especialização]
      O presente trabalho pretende refletir sobre a utilização de atividades digitais, tais como, materiais e jogos na prática pedagógica educativa de crianças da pré-escola. As atividades digitais abordam o lúdico e a fantasia ...
    • Funções executivas em crianças de pré-escola : intervenção pedagógica 

      Teixeira, Fabíola Peixoto (2021) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho de conclusão de curso da Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul possui como temática as funções executivas em crianças de pré-escola e tem como objetivo verificar o efeito de ...
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      Governando crianças na década de 40 

      Mendes, Ana Cristina Ramos (1996) [Resumo publicado em evento]
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      A identidade da pré-escola : entre a transição para o ensino fundamental e a obrigatoriedade de frequência 

      Fernandes, Cinthia Votto (2014) [Tese]
      A tese, aqui apresentada, foi produzida a partir de uma pesquisa qualitativa, cuja proposta foi investigar quais os significados, sobre a pré-escola, presentes nas narrativas dos atores dos processos educativos (supervisores ...

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