Navegação por Assunto "Física geral"
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Alunos bons solucionadores de problemas de física : caracterização a partir da análise de testes de associação de conceitos
(1993) [Artigo de periódico]O objetivo deste trabalho foi o de caracterizar, em termos cognitivos, alunos bons solucionadores de problemas de Física em contraposição a alunos maus solucionadores de problemas de Física. Para isso, foi aplicado a um ... -
Alunos bons solucionadores de problemas de fisica : caracterizacao a partir de um questionario para analise de entrevistas
(1992) [Artigo de periódico]Este trabalho está relacionado com as formas de resolver problemas de Física dos estudantes. Foram comparados dois grupos, um de bons e outro de maus solucionadores de problemas. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas ... -
Análise do efeito LPM no meio nuclear
(1999) [Resumo publicado em evento] -
An Ausubelian approach to physics instruction : an experiment in an introductory college course in eletromagnetism
(1977) [Tese]Based on the learning theory of David Ausubel, an experimental introductory college physics course in electromagnetism was organized and taught to students of science and engineering. Four equivalent groups of students, ... -
Aplicação da análise multidimensional e da análise de agrupamentos hierárquicos ao mapeamento cognitivo de conceitos físicos
(1978) [Dissertação]Investigou-se a influência da organização do conteúdo de Termodinâmica na estrutura cognitiva do aluno. O experimento foi realizado com estudantes de Física Geral da UFRGS. Testes de associação de conceitos foram usados ... -
Atividades experimentais e computacionais como recursos instrucionais que se complementam : um estudo exploratório no ensino de eletromagnetismo em física geral
(2009) [Trabalho completo publicado em evento] -
Breve descrição de um projeto para ensino de física na 3. série do 1. grau
(1995) [Artigo de periódico]É feita uma breve descrição dos materiais instrucionais (texto, equipa mento, vídeo), produzidos no IFUFRGS, para ensino de Física no último ano da nossa escola primária. -
Concepções alternativas dos alunos na área de mecânica
(1995) [Resumo publicado em evento] -
Conservação de corrente elétrica num circuito elementar : o que os alunos pensam a respeito
(1986) [Artigo de periódico]Resumo não disponível -
Determinação de constantes óticas e eliminação das franjas de interferência em espectros de FTIR
(1999) [Resumo publicado em evento] -
Determinismo, previsibilidade e caos
(1993) [Artigo de periódico]O caos (a forte influência das condições iniciais sobre estadas futuros em sistemas deterministas) implica em que mesmo que a natureza seja completamente determinada - regida por leis estritamente deterministas como supunha ... -
O efeito fotoelétrico no segundo grau via microcomputador
(1987) [Artigo de periódico]Resumo não disponível -
Uma Epistemologia Racional-Realista e o Ensino da Física
(1992) [Tese]A Filosofia da Ciência de Karl Popper e Imre Lakatos é o referencial teórico para a proposta de uma estratégia de mudança das concepções alternativas para concepções científicas. A estratégia foi testada empiricamente em ... -
Epistemology of a physics laboratory on electricity and magnetism
(1981) [Tese]Resumo não disponível -
Estudo da eficiência da fotoestabilização de corantes
(1999) [Resumo publicado em evento] -
Estudo das propriedades estruturais e magnéticas do sistema (Fe3%Si)/sub x/Cu/sub 100-x/ obtido por moagem mecânica
(1999) [Resumo publicado em evento] -
Estudo da validade de um questionário de avaliação do desempenho do professor de física geral pelo aluno
(1999) [Artigo de periódico]Este trabalho apresenta um questionário com itens do tipo Likert, o qual que tem o objetivo precípuo de avaliar o desempenho do professor de Física Geral pelo aluno. O estudo da estrutura interna e as evidências de validade ... -
Estudo empírico da relação entre o período e a amplitude de um pêndulo simples
(1986) [Artigo de periódico]Resumo não disponível -
A filosofia da ciência de Karl Popper : o racionalismo crítico
(1996) [Artigo de periódico]A filosofia de Karl Popper - o racionalismo crítico - é apresentada. Para ele todo o conhecimento é falível e corregível, virtualmente provisório. O conhecimento científico é criado, construído e não descoberto em conjuntos ...