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    • Análise de disciplinas de formação docente inicial para inclusão em cursos de licenciatura em química de instituições de educação superior do Rio Grande do Sul 

      Ames, Amália Bianca Eibel (2021) [Trabalho de conclusão de graduação]
      A inclusão social de pessoas com deficiência é uma conquista ainda em processo, demarcada por momentos difíceis e de muita luta. No caso específico da inclusão escolar, as conquistas são recentes, considerando que os ...
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      Os Desafios do processo formativo do professor de geografia 

      Martins, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski (2010) [Tese]
      A formação docente tem se constituído em objeto de discussão e estudos no âmbito da pesquisa em educação, evidenciando a necessidade de uma compreensão mais detalhada dos processos formativos para atender às demandas atuais ...
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      A didática e a metodologia de ensino na formação de estudantes do curso de bacharelado da ESEF/UFRGS 

      Lima, Lucas Oliveira de (2014) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este estudo tem como principal objetivo compreender como os alunos do curso de bacharelado em educação física da ESEF/UFRGS pensam os saberes da didática e da metodologia de ensino e se consideram os mesmos importantes ...
    • A educação ambiental crítica na formação inicial do professor de Química : um diagnóstico das universidades públicas do nordeste brasileiro 

      Silva, Norma Nancy Emanuelle Silverio da (2023) [Tese]
      No cenário de múltiplas tendências político-pedagógicas na Educação Ambiental – EA, das incertezas e fragilidades provocadas pela velocidade dos acontecimentos e indicadores de gravidade da crise socioambiental, questionamos: ...
    • Entre o estranhamento e a espreita : um inventário de ideias para ensaiar criação em educação 

      Kneipp, Carolina Goulart; Mossi, Cristian Poletti (2019) [Artigo de periódico]
      O presente artigo resulta de uma investigação a nível de Iniciação Científica (da autora deste texto e orientada pelo seu co-autor), a qual estabelece suas ações dentro de um projeto de pesquisa mais amplo que tem como ...
    • Estágio em educação especial na pedagogia : aprendizagens em contextos escolares inclusivos 

      Hass, Clarissa; Borba, Bruna Barros de; Silva, Mayara Costa da; Freitas, Claudia Rodrigues de (2024) [Artigo de periódico]
      Analisamosa realização do estágio docência na área da educação especial como um percurso da formação inicial em pedagogia em uma universidade pública do país, buscando compreender os efeitos formativos dessa ação para a ...
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      A formação continuada para professores de língua inglesa : necessária, garantida... ou ainda uma utopia? 

      Mêdola, Márcia Graton (2006) [Dissertação]
      O presente estudo busca investigar a necessidade de formação continuada para os professores de Língua Inglesa do Litoral Norte do Rio Grande do Sul, a partir de algumas questões que afloraram dentro da minha realidade ...
    • Formação inicial de professores em curso de licenciatura em Ciências da Natureza modalidade EAD - sentimentos e desafios 

      Rodrigues, Luciane Marchand (2021) [Trabalho de conclusão de graduação]
      A construção e o desenvolvimento da sociedade se dão por meio do importante papel que o professor exerce. O presente trabalho tem como objetivo apresentar a trajetória da formação na modalidade EaD de professores em Ciências ...
    • A importância do estágio na formação inicial do professor de Educação Física 

      Amoretti, Luiza Lopes (2018) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a experiência do estágio e sua importância na formação inicial do professor de educação física. Trata-se de um relato de experiência reflexivo, que contou com a análise dos ...
    • Narrativas sobre o processo de constituição docente dos estudantes de educação física em formação inicial durante os estágios de docência da ESEFID/UFRGS 

      Quadros, Lediana Ribeiro de (2019) [Dissertação]
      Essa dissertação trata das experiências formativas dos estudantes de Educação Física em formação inicial durante os estágios de docência a partir de suas narrativas. Aprofundar a compreensão sobre o processo de formação ...
    • “Planejar não é um bicho de sete cabeças” : estudos colaborativos no enfrentamento das dificuldades de formandos em preparar aulas de educação física na escola 

      Gonçalves, Valéria (2020) [Dissertação]
      Com a presente pesquisa, objetivou-se compreender de que modo um grupo de estudos colaborativo pode contribuir para o enfrentamento de dificuldades encontradas por acadêmicos durante o processo de planejamento de aulas de ...
    • A reestruturação curricular do curso de Licenciatura em Física da UFRGS : construção de novas identidades na formação docente inicial do século XXI 

      Massoni, Neusa Teresinha; Brückmann, Magale Elisa; Alves-Brito, Alan (2020) [Artigo de periódico]
      Este artigo objetiva apresentar o processo de reestruturação dos currículos do curso de Licenciatura em Física do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul atendendo à Resolução CNE/CP 02/2015 do ...
    • Rotas de formação de ministrantes de curso de treinamento funcional : saberes e práticas de aprendizagem mobilizadas no campo de atuação profissional 

      Silva, Fernando Cardoso da (2021) [Dissertação]
      Esta dissertação de mestrado teve como objetivo geral compreender que saberes constituem a rota de formação pessoal de professores de Treinamento Funcional (TF) que ministram cursos dessa modalidade. Mais especificamente, ...
    • Valorização da profissão docente na educação infantil : desafios à garantia de direitos 

      Flores, Maria Luiza Rodrigues; Gonçalves, Mariane Vieira; Gonçalves, Juliane Rodrigues (2023) [Artigo de periódico]
      O artigo apresenta resultados de pesquisa quanti-qualitativa, de caráter empírico, cujo objetivo foi identificar eventuais repercussões da matrícula obrigatória na pré-escola para a qualidade da oferta de educação infantil ...

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