Navegação por Assunto "Mídias digitais"

Resultados 1-20 de 63

    • Ações desenvolvidas na REMAT : revista eletrônica da matemática com vistas à acessibilidade digital 

      Silva, Luís Henrique Ribeiro da; Andreis, Greice da Silva Lorenzzetti; Fuchs, Henri Luiz; Arcaro, Katia; Silva, Rodrigo Sychocki da (2017) [Artigo de periódico]
      A REMAT: Revista Eletrônica da Matemática (e-ISSN 2447-2689) tem como missão compartilhar práticas educativas e resultados de pesquisas que se relacionam com a matemática. Em busca da consolidação da revista perante a ...

    • Adição e subtração de frações : uma proposta de ensino com o auxílio das mídias digitais 

      Renz, Janini da Luz (2011) [Trabalho de conclusão de especialização]
      O presente trabalho traz a análise de uma prática pedagógica, relativa ao ensinoaprendizagem de frações, desenvolvida com alunos de sexta série. Tal análise contempla as dificuldades apresentadas por esses alunos, bem como ...

    • Aplicação do google classroom como ferramenta de apoio no processo de ensino no ensino médio 

      Farias, Cândido Luciano de (2018) [Trabalho de conclusão de especialização]
      O Google Classroom é um software que proporciona interatividade e é usado em sala de aula como ferramenta de apoio no processo de ensino. Assim o objetivo deste trabalho foi Analisar a aplicação do Google Classroom como ...

    • Área e perímetro com o uso de mídias digitais : uma proposta de ensino 

      Pies, Lucilene Mauer (2015) [Trabalho de conclusão de especialização]
      Motivados pela vontade de despertar o interesse dos alunos e aperfeiçoar o método de ensino, muitos educadores tem buscado inserir em suas práticas docentes diferentes recursos didáticos, que fujam do tradicional “quadro ...

    • ATIVIDADES LÚDICO EXPRESSIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO 

      Plesnik, Thobias; Lima, Diego Fontoura (2013) [Resumo publicado em evento]

    • Atributos valorizados por consumidores digitais 

      Roman, Rafael Luiz Dickel (2017) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho busca analisar o perfil de consumidor e identificar os atributos importantes para consumo de mídias digitais, ou seja, de serviços de streaming, on demand e download de arquivos e que não necessitam de mídia ...

    • Os benefícios das mídias digitais para a pesquisa em sala de aula 

      Lundin, Eliane Borges (2019) [Trabalho de conclusão de especialização]
      O presente trabalho aborda as mídias digitais e a pesquisa dentro do ambiente escolar, em uma escola localizada no Vale do Caí (RS), e o modo como estão contribuindo na evolução dos alunos. A metodologia é de cunho ...

    • Big data e educação matemática : algumas aproximações 

      Gayeski, Rose Grochot (2019) [Dissertação]
      A presente dissertação tem por objetivo investigar as potencialidades educacionais da relação entre Modelagem Matemática e Literacia Digital, por meio dos recursos do Big Data em específico do Google Correlate e Google ...

    • O blog como recurso de apoio ao processo de ensino e aprendizagem 

      Hoffmann, Magda Bica (2012) [Trabalho de conclusão de especialização]
      Este trabalho propôs verificar se o uso do blog como recurso pedagógico é capaz de contribuir no processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa. As TICs têm sido largamente utilizadas pelos jovens no seu dia a dia ...

    • BNCC e formação de professores para uso de mídias 

      Menezes, Carla Giovana Pereira (2018) [Trabalho de conclusão de especialização]
      A presente investigação se propõe a uma reflexão junto aos professores, acerca de formas para otimizar o uso de tecnologias proporcionando maior interação do aluno e desenvolvimento do senso crítico, da ética e da ...

    • O computador e as mídias digitais como ferramentas pedagógicas na Educação Especial 

      Moreira, Carla Cristina Cadaxa (2018) [Trabalho de conclusão de especialização]
      A pesquisa apresenta o trabalho de observação, discussão e análise de dados sobre os impactos positivos, com o uso das tecnologias e mídias digitais no contexto educacional de um aluno com diagnóstico de Síndrome de Down ...

    • As conexões entre nós : relações entre a saúde mental materna e a qualidade da interação mãe-bebê com o uso das mídias digitais 

      Colognese, Sofia Sebben (2020) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este estudo objetivou investigar as relações entre a saúde mental materna e a qualidade da interação mãe-bebê com o uso das mídias digitais, por meio de um estudo de casos múltiplos. Participaram 4 díades mãe-bebê com mães ...

    • Contextos digitais : encontros, pesquisas e práticas 

      Cruz, Daniel Viana Abs da (UFRGS. Grupo de Pesquisa em Contextos Digitais e Desenvolvimento Humano, 2022) [Livro]

    • CURSO DE REVIT EAD 

      Bentancur, Laura Marengo (2022) [Resumo publicado em evento]

    • Desafios para integração de novas mídias em sala de aula 

      Saraiva, Anderson de Melo (2018) [Trabalho de conclusão de especialização]
      Este trabalho tem como objetivo identificar as principais dificuldades enfrentadas pelos educadores da educação básica do Estado do Rio Grande do Sul na utilização de mídias primordiais (materiais impressos, lousa, xerox) ...

    • Divulgação científica e o mundo digital : uma estratégia para a conservação de anfíbios do Pampa 

      Duarte, Cássia Maciel (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Diante das transformações sociais ocorridas depois do surgimento de novos meios de interação social e cultural, é perceptível a importância da utilização da tecnologia aliada à Educação e Ciência. O conhecimento científico ...

    • Ensino de frações utilizando o GeoGebra 

      Weber, Cristina Back (2015) [Trabalho de conclusão de especialização]
      Neste trabalho, relatamos o desenvolvimento, a aplicação e a análise de uma proposta didática cujo objetivo é tentar sanar dificuldades dos alunos referentes à soma e subtração de frações através do uso do software Geogebra. ...

    • Ensino de frações via as concepções parte/todo, quociente e medida 

      Breitenbach, Helena Massignam (2010) [Trabalho de conclusão de especialização]
      O objetivo deste trabalho foi relatar e discutir a implementação de uma proposta de ensino envolvendo a experimentação de abordagens alternativas para o ensino do conceito de fração. Decidiu-se desenvolver este trabalho ...

    • ESCRITA COLABORATIVA COM GIT 

      Konzen, Pedro Henrique de Almeida; Guidi, Leonardo Fernandes; Justo, Dagoberto Adriano Rizzotto; Sauter, Esequia; Azevedo, Fabio Souto de; Salão de Extensão (18. : 2017 out. 16-20 : UFRGS, Porto Alegre, RS) (2017) [Resumo publicado em evento]

    • Estratégias de ensino-aprendizagem de frações 

      Bonotto, Diana Moor (2011) [Trabalho de conclusão de especialização]
      O presente trabalho descreve a aplicação de um procedimento metodológico de pesquisa e ensino no contexto de sala de aula, denominada Engenharia Didática, no qual buscou-se desenvolver estratégias de ensino-aprendizagem ...