A prática dialógica no desenvolvimento da leitura e escrita em alunos das séries iniciais

dc.contributor.author	Elias, Carime Rossi	pt_BR
dc.contributor.author	Valadao, Andrea O.	pt_BR
dc.contributor.author	Lopez, Danusa Mansur	pt_BR
dc.contributor.author	Müller, Gessilda Cavalheiro	pt_BR
dc.contributor.author	Grudzinski, Morgana Martins	pt_BR
dc.contributor.author	Cezimbra, Simoni Leote	pt_BR
dc.contributor.author	Sittoni, Patricia Paiva	pt_BR
dc.contributor.author	Cavalcante, Giovana de Castro	pt_BR
dc.contributor.author	Golbert, Clarissa Seligman	pt_BR
dc.date.accessioned	2014-08-16T02:11:40Z	pt_BR
dc.date.issued	1996	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/101223	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Salão de Iniciação Científica (8. : 1996 : Porto Alegre). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 1996.	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Educação básica	pt_BR
dc.title	A prática dialógica no desenvolvimento da leitura e escrita em alunos das séries iniciais	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Iniciação Científica (8. : 1996 set. 09-13 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.identifier.nrb	000098145	pt_BR
dc.subject.session	PSICOPEDAGOGIA E PRÉ-ESCOLA	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.description.number	181	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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