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dc.contributor.advisorSilveira, Heloísa Emília Dias dapt_BR
dc.contributor.authorSilveira, Heraldo Luis Dias dapt_BR
dc.date.accessioned2008-06-14T04:11:15Zpt_BR
dc.date.issued2008pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/13155pt_BR
dc.description.abstractAs análises cefalométricas computadorizadas baseiam-se na marcação de pontos anatômicos sobre imagens radiográficas digitalizadas. Estudos têm questionado o desempenho dos executores, tendo em vista a falta de reprodutibilidade dos exames. Tal fato, gera preocupação com a formação do profissional para a prática da cefalometria radiográfica. Desta forma, se faz necessária a criação de novas abordagens no ensino que permitam promover e consolidar conhecimentos e intervenções neste domínio. Dentro deste contexto, foram desenvolvidos um objeto virtual chamado Ceph-Learning para aprendizagem e um software intitulado Cyclops Cephalometry para treinamento e calibragem em cefalometria radiográfica. Especialistas em tecnologia educativa, ortodontia, alunos de graduação e pós-graduação testaram os produtos criados. Os resultados mostraram que estes apresentam-se como ferramentas úteis, eficientes e facilitadoras do processo de aprendizagem e calibragem, servindo de suporte para o aprendizado e prática da cefalometria. Conclui-se que a tecnologia virtual aplicada ao aprendizado assistido por computador é eficiente e melhora o desempenho acadêmico e profissional nos exames cefalométricos.pt_BR
dc.description.abstractComputed cephalometric analysis is based on the identification of anatomical landmarks marked on digitized radiographic images. Some studies have been enquiring the performance of the examiner, considering the analysis lack of reproducibility. This outcome generates a concern regarding the academic training of the professionals responsible for the cephalometric analysis. Therefore, the creation of new educational approaches which could allow the promotion and consolidation of interventions within this domain is necessary. This context has lead to the development of a virtual object directed to teaching denominated Ceph-Learning and a calibrating and training software named Cyclops Cephalometry. Technology education and orthodontics specialists, undergraduate and graduate students have tested the developed products. Results show that these tools have facilitated the teaching and calibrating process proven to be useful and efficient, therefore, standing as a cephalometric practice and learning support. As a conclusion, virtual technology applied to computer-aided learning is efficient and improves the professional and academic performance regarding cephalometric analysis.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectCephalometric analysisen
dc.subjectCefalometriapt_BR
dc.subjectEducação em odontologiapt_BR
dc.subjectLearningen
dc.subjectCalibratingen
dc.titleDesenvolvimento e teste de um modelo interativo para aprendizagem e calibragem em cefalometria radiográficapt_BR
dc.typeTesept_BR
dc.identifier.nrb000637274pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Odontologiapt_BR
dc.degree.programPrograma de Pós-Graduação em Odontologiapt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2008pt_BR
dc.degree.leveldoutoradopt_BR


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