Estudar pela manhã está associado a dificuldades na aprendizagem? Investigando o papel moderador do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade

dc.contributor.advisor	Rohde, Luis Augusto Paim	pt_BR
dc.contributor.author	Terra, Igor	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-04-12T17:55:32Z	pt_BR
dc.date.issued	2015	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/136648	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	Estudar pela manhã está associado a dificuldades na aprendizagem? Investigando o papel moderador do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Iniciação Científica (27. : 2015 out. 19-23 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.session	Psiquiatria3	pt_BR
dc.subject.theme	Psiquiatria	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências da saúde	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.description.number	4	pt_BR
dc.identifier.sic	41646	pt_BR
dc.subject.macro	Medicina	pt_BR

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