Pronominalização em inglês e português por alunos brasileiros : dados transversais e longitudinais

dc.contributor.author	Lima, Marília dos Santos	pt_BR
dc.date.accessioned	2018-03-15T02:32:00Z	pt_BR
dc.date.issued	1999	pt_BR
dc.identifier.issn	1415-1928	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/173401	pt_BR
dc.description.abstract	Este artigo trata do uso de it, zero e sintagma nominal definido nos contextos do pronome it na fala de alunos brasileiros aprendendo inglês como língua estrangeira.. Resultados de um estudo transversal (Lima 1993) com 64 informantes são comparados com dados de um estudo longitudinal que teve como informante uma brasileira aprendendo inglês na Grã-Bretanha. Os sujeitos do estudo transversal foram divididos em três grupos de proficiência. O estudo longitudinal inclui quinze horas de gravação entre a informante e um falante nativo de inglês.	pt
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Linguagem & ensino. Pelotas. Vol. 2, n. 1 (jan. 1999), p. 59-71	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	TEFL	en
dc.subject	Língua inglesa	pt_BR
dc.subject	Gramática	pt_BR
dc.subject	L2 acquisition	en
dc.subject	Anaphora	en
dc.subject	Pronome pessoal	pt_BR
dc.title	Pronominalização em inglês e português por alunos brasileiros : dados transversais e longitudinais	pt_BR
dc.type	Artigo de periódico	pt_BR
dc.identifier.nrb	000268308	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

Este item está licenciado na Creative Commons License