Identificação de competências para a animação da inteligência estratégica antecipativa e coletiva : proposição de ferramenta para acompanhamento de animadores novatos

Abstract

Este artigo apresenta uma ferramenta para o desenvolvimento de competências para a animação de um processo de Inteligência Estratégica Antecipativa e Coletiva (IEAc). Esta ferramenta se endereça a gestores e chefes de projeto com necessidade de implantar e animar um dispositivo de IEAc. Este processo de desenvolvimento de competências se estabelece graças a aplicação de uma ferramenta de acompanhamento "passo a passo" e à distância (e-coaching) de animadores noviços, a qual permite transmitir conhecimentos acionáveis sob a forma de conselhos. Este acompanhamento foi verificado empiricamente através de 3 experimentos, dentre os quais um deles via Internet. O método utilizado foi pesquisa ação tipo intervenção, usando técnicas de coleta de entrevistas e de observação participante. O objetivo deste artigo é mostrar, inicialmente, as competências necessárias para animar um dispositivo de IEAc. Em seguida, ele apresenta uma ferramenta de acompanhamento destinada a chefes de projeto, sua experimentação e resultados, os quais permitiram, por um lado, aos animadores acompanhados, de desenvolver suas competências, e por outro, do lado das empresas, de otimizar práticas de inteligência já existentes.

Cette communication présente un nouvel outil permettant le développement des compétences pour l’animation de veille anticipative stratégique (VAS). Celui-ci s’adresse aux managers et chefs de projet ayant besoin de mettre en place et d’animer un dispositif de VAS. Ce processus de développement des compétences s’est réalisé grâce à l’application d’un outil d’accompagnement « pas à pas » et à distance (e- coaching) des animateurs novices. Il a permis de transmettre des connaissances actionnables sous forme de consignes. Cet accompagnement a été vérifié empiriquement, au travers trois expérimentations, dont une via Internet. Ainsi l’objet de cette communication est de montrer, d’abord les compétences nécessaires pour animer un dispositif de VAS. Ensuite, elle présente l’outil d’accompagnement destiné aux chefs de projet et son expérimentation comme des résultats qui ont permis, d’un côté aux animateurs accompagnés de développer des compétences, et d’un autre côté aux entreprises d’optimiser leurs pratiques existantes de veille.