Abordagens cognitivas à gramática: um estudo de caso do verbo “chegar” em textos escritos por alunos de Cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio

dc.contributor.advisor	Gil, Maitê Moraes	pt_BR
dc.contributor.author	Gouvêa, Vitor Angelo dos Santos	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-04-10T10:40:20Z	pt_BR
dc.date.issued	2018	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/191111	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	Abordagens cognitivas à gramática: um estudo de caso do verbo “chegar” em textos escritos por alunos de Cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Iniciação Científica (30. : 2018 out. 15-19 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.session	Linguagem e cognição	pt_BR
dc.subject.theme	Linguagem e cognição	pt_BR
dc.subject.cnpq	Linguística, letras e artes	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.description.number	5	pt_BR
dc.identifier.sic	58498	pt_BR
dc.subject.macro	Letras e linguística	pt_BR

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