Abordagens e recursos didáticos voltados ao processo de ensino-aprendizagem de geometria focados em alunos cegos : uma revisão sistemática da literatura

dc.contributor.author	Andrade, Rebeca Medeiros de	pt_BR
dc.contributor.author	Silva, Regio Pierre da	pt_BR
dc.contributor.author	Teixeira, Fabio Goncalves	pt_BR
dc.contributor.author	Silva, Tania Luisa Koltermann da	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-06-25T02:39:50Z	pt_BR
dc.date.issued	2019	pt_BR
dc.identifier.issn	2318-6968	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/196240	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Blucher Design Proceedings. Blucher	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Geometry	en
dc.subject	Geometria	pt_BR
dc.subject	Ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Assistive technology	en
dc.subject	Knowledge production	en
dc.subject	Tecnologia assistiva	pt_BR
dc.subject	Deficiente visual	pt_BR
dc.title	Abordagens e recursos didáticos voltados ao processo de ensino-aprendizagem de geometria focados em alunos cegos : uma revisão sistemática da literatura	pt_BR
dc.title.alternative	Approaches and didactic resources for the teaching-learning process of geometry focused on blind students : a systematic literature review	en
dc.type	Trabalho completo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design (13. : 2018 nov. 5-8 : Joinville, SC)	pt_BR
dc.contributor.event	P&D Design (13. : 2018 out. 05-08 : Joinvile, SC)	pt_BR
dc.identifier.nrb	001094326	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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