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dc.contributor.advisorCarvalho, Rodrigo Saballa dept_BR
dc.contributor.authorNiederauer, Daniela Motolapt_BR
dc.date.accessioned2019-09-13T03:49:48Zpt_BR
dc.date.issued2019pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/199250pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho de conclusão de curso busca compreender os modos como podem ser configurados espaços de jogos para crianças bem pequenas na creche. Além disso, pretende apresentar as potencialidades dos espaços de jogo na promoção da interação entre as crianças e seus pares. Diante disso, foram estabelecidos três objetivos, sendo eles: 1) analisar as contribuições dos documentos teóricos-legais a respeito das espacialidades e materialidades para bebês; 2) analisar as documentações fotográficas dos espaços configurados mostrando suas potencialidades para com os bebês; 3) refletir a respeito das possibilidades que as arquiteturas de jogo proporcionam na interação entre os bebês e outros bebês, assim como os mesmos com o próprio espaço. O caminho metodológico é pautado pela investigação da própria prática durante o estágio de docência na Educação Infantil. O estágio foi desenvolvido em uma turma de berçário 2 de uma escola de Educação Infantil comunitária vinculada a prefeitura de Porto Alegre. As análises são apresentadas por meio de narrativas a respeito das seis arquiteturas de jogo que foram propostas para as crianças durante a prática docente. As narrativas foram organizadas mediante as situações ocorridas no contexto das arquiteturas de jogo, sendo elas: as construções por meio das materialidades, as trocas estabelecidas entre as crianças e as relações com a docente. Por fim, a partir das análises empreendidas no trabalho é possível destacar a importância da proposição de espaços de jogo na creche que reafirmem o desenvolvimento autônomo, que potencializem a ação construtiva e simbólica das crianças bem pequenas.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectJogopt_BR
dc.subjectCriançaspt_BR
dc.titleCrianças bem pequenas e arquiteturas de jogo na creche : narrativas da prática docentept_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001100433pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2019pt_BR
dc.degree.graduationPedagogia: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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