Uso de estratégias ativas de ensino, como a simulação, na disciplina de Cirurgia e Técnica Operatória da Faculdade de Medicina FAMED/UFRGS

dc.contributor.advisor	Stefani, Luciana Paula Cadore	pt_BR
dc.contributor.author	Abtibol, Filipe	pt_BR
dc.contributor.author	Osvaldt, Alessandro Bersch	pt_BR
dc.contributor.author	Silva Neto, Brasil	pt_BR
dc.contributor.author	Hutten, Débora Oliveira	pt_BR
dc.contributor.author	Schramm, Ricardo Vitiello	pt_BR
dc.contributor.author	Ries, Sacha Allebrandt da Silva	pt_BR
dc.contributor.author	Souza, Gabriel Cardoso de	pt_BR
dc.contributor.author	Abegg, Everton Hiraiwa	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-07-01T12:35:15Z	pt_BR
dc.date.issued	2019	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/211113	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	Uso de estratégias ativas de ensino, como a simulação, na disciplina de Cirurgia e Técnica Operatória da Faculdade de Medicina FAMED/UFRGS	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Ensino (15. : 2019 out. 21-25 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.session	23-10T-S25 Experiências de ensino na Graduação	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências da saúde	pt_BR
dc.type.presentation	Experiências de Ensino na Graduação	pt_BR
dc.description.number	9	pt_BR
dc.identifier.sic	67979	pt_BR

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