A aprendizagem e a orientação educacional

dc.contributor.author	Collares, Darli	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-12-03T04:42:25Z	pt_BR
dc.date.issued	2021	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/232530	pt_BR
dc.description.abstract	O presente texto trata de questões vinculadas à organização, conteúdo e dinâmica da disciplina “Aprendizagem: teorias e processos”, estabelecendo relações com ações da Orientação Educacional (OE), em especial no contexto escolar. Nessa perspectiva, destaca-se a relevância do conhecimento e da presença deste profissional, inclusive, e, sobretudo, em momentos de crise como a estabelecida pela pandemia do Covid-19. Concluindo, reflete-se a proposta da própria disciplina, projetando-se possibilidades de seu oferecimento em novas edições do curso de Especialização em OE.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Corbellini, Silvana (Org.). Orientação educacional : registros de um percurso de formação [recurso eletrônico] Porto Alegre : Forma Diagramação, 2021. p. 43-51	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Crise	pt_BR
dc.subject	Orientação educacional	pt_BR
dc.title	A aprendizagem e a orientação educacional	pt_BR
dc.type	Capítulo de livro	pt_BR
dc.identifier.nrb	001134442	pt_BR

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