Lesson study e idoneidad didáctica en la reflexión sobre la práctica del profesor de matemáticas

dc.contributor.author	Hummes, Viviane Beatriz	pt_BR
dc.contributor.author	Breda, Adriana	pt_BR
dc.contributor.author	Moll, Vicenç Font	pt_BR
dc.contributor.author	Silva, Rodrigo Sychocki da	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-08-16T04:46:47Z	pt_BR
dc.date.issued	2022	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/246944	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática (1. : 2021 : Vitória, ES). E-book. Vitória, ES: Edifes Parceria, 2022	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Idoneidad didáctica	es
dc.subject	Idoneidade didática	pt_BR
dc.subject	Estudo de aula	pt_BR
dc.subject	Lesson study	en
dc.subject	Reflexión docente	es
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.title	Lesson study e idoneidad didáctica en la reflexión sobre la práctica del profesor de matemáticas	pt_BR
dc.type	Trabalho completo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática (1. : 2021 : Online)	pt_BR
dc.identifier.nrb	001136739	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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