Entre a utopia e a atopia : a experiência do Programa Lomba do Pinheiro, Memória, Informação & Cidadania, Porto Alegre-RS

Abstract

Este artigo analisa uma experiência de interatividade entre o ensino, a pesquisa e a extensão universitária realizada pelo curso de Museologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em parceria com o Museu Comunitário da Lomba do Pinheiro, Porto Alegre, RS, intitulado “Programa Lomba do Pinheiro: memória, informação e cidadania”. Trata-se de um programa criado para construir, num processo de gestão participativa entre a Universidade, o Museu Comunitário da Lomba e a população do Bairro da Lomba do Pinheiro, alternativas para recuperação da memória social da e das histórias de vida individual dos moradores do bairro. Através do incentivo ao fortalecimento do sentimento de pertencimento, a valorização da autoestima e o empoderamento do território pela comunidade, objetivase contribuir para reverter os altos índices de exclusão socioeconômica das pessoas atendidas. Através da metodologia da história oral, sob a forma de uma pesquisa-ação, incluiu rodas de memória com antigos moradores, exposições itinerantes, sob a forma de museus de rua, oficinas de educação patrimonial e um programa de turismo ecológico local. Os resultados revelam que a experiência vem obtendo sucesso na conexão entre o ensino, a pesquisa e a extensão universitária na superação de problemas sociais. Foi envolvido, no âmbito acadêmico, vinte e cinco disciplinas, trinta bolsistas e trinta professores do curso de Museologia, e, no âmbito comunitário, cerca de três mil pessoas. O alcance da proposta pode ser medido pelos elevados índices de participação e envolvimento dos alunos do ensino fundamental e médio, professores e donas de casa em todo o processo de planejamento participativo e nas ações realizadas. Conclui-se que a iniciativa é uma estratégia adequada de integração do ensino de sala de aula numa proposta de ação comunitária, concretizada através de reflexões teóricometodológicas em torno de um processo integrado de ensino, pesquisa e extensão universitária.

The author analyzes an interactivity experience between teaching, research and University extension done by the Museology Course of Rio Grande do Sul Federal University, in partnership with the Lomba do Pinheiro Community Museum, in Porto Alegre, State of Rio Grande do Sul, titled “Lomba do Pinheiro: memory, information and citizenship Program”. It is a program created to construct, in a process of participative management between the University, the Lomba Community Museum and the population of the Lomba do Pinheiro neighborhood, alternatives for the recovering the social memory and individual life histories of the neighborhood ‘s residents. By supporting the strengthening of the feeling of belonging, valuing the self-esteem and the empowerment of the territory by the community, it aims to contribute to the reversion of the high rates of socioeconomic exclusion of the attended people. Using oral history methodology, in the form of a research-action, it included Memory circles with old residents, travelling exhibitions, on the form of street museums, heritage education workshops and a program of local ecological tourism. The results reveal that the experiment has been successful in the connection between teaching, research and university extension in overcoming social problems. It involved, in the academic sphere, twentyfive disciplines, thirty scholarship students, thirty teachers of the course of Museology, and in the community sphere, approximately three thousand people. The reach of the project may be measured by the high rates of participation and involvement of students of Lower and middle school, teachers and housewives in all of the participative planning process and in the developed actions. The conclusion is that the initiative is an adequate strategy for integrating classroom teaching in a Project of community action, materialized through theoretical-methodological reflections on an integrated process of teaching, research and University extension.