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Navegação Linguística, Letras e Artes por Assunto 
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Navegação Linguística, Letras e Artes por Assunto "Linguística aplicada"

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    • Abrindo espaço para a interação entre pares como atitude pedagógica para democratizar a sala de aula e promover conjuntamente construção de conhecimento na sala de aula de língua espanhola do Ensino Médio 

      Rosa, Hury Dalberto da (2022) [Resumo publicado em evento]
    • Compilação de corpora de textos produzidos e avaliados nas edições 20152 a 20171 do Celpe-Bras 

      Silva, Milena Soares (2022) [Resumo publicado em evento]
    • Influência das inadequações ortográficas em análise de tarefa escrita do CELPE-Bras guiada por corpus 

      Hanauer, Isadora Dahmer (2022) [Resumo publicado em evento]
    • Literatura e interdisciplinaridade no Programa de Residência Pedagógica 

      Barella, Lara Batista (2022) [Resumo publicado em evento]
    • Marcadores discursivos nas tarefas de leitura e escrita no nível avançado superior do exame Celpe-Bras 

      Silveira, Julia Luiz Sostruznik da (2022) [Resumo publicado em evento]
    • Mediação de escrita: uma contribuição para a construção de espaços para subjetividades 

      Boeira, Isabella Fortes (2022) [Resumo publicado em evento]
    • Metodologia para a identificação da estrutura retórica de resumos estruturados 

      Soares, Karol Traslatti (2022) [Resumo publicado em evento]
    • Metodologia para extração de estruturas lexicais de resumos acadêmicos: aplicação para fins pedagógicos 

      Luvizetto, Gabriel Teixeira (2022) [Resumo publicado em evento]
    • “Não é algo para o qual a universidade nos prepara: Análise de materiais didáticos produzidos por professores em formação para o ensino interdisciplinar de Inglês com a Ciências na EJA 

      Fritsch, Deborah Luchesi Biazus Veronese (2022) [Resumo publicado em evento]
    • O papel de cognatos Português-Inglês (PT-ING) na produção de textos acadêmicos 

      Freitas, Roberta Thiesen de (2022) [Resumo publicado em evento]
    • O papel do mediador em um grupo de leitura literária em voz alta: estratégias de mediação voltadas à formação de leitor 

      Rockenbach, Luiza Amaral (2022) [Resumo publicado em evento]
    • Participante mais experiente versus participante menos experiente: a sala de aula de espanhol construída conjuntamente durante uma apresentação de trabalho oral 

      Furlan, Luisa (2022) [Resumo publicado em evento]
    • Poesia na escola: leitura e escrita na obra de Ana Martins Marques 

      Lopes, David Anderson Rocha (2022) [Resumo publicado em evento]
    • A pontuação e o sentido: a forma à luz da enunciação 

      Rigo, Vinícius Festa (2022) [Resumo publicado em evento]
    • Pretty cool practices: an analysis of key multi-word terms in a language teacher education journal 

      Acorinti, Wesley Henrique (2022) [Resumo publicado em evento]
    • Todo mundo vai ter voz e vez: compreendendo a translinguagem na pesquisa colaborativa de professores 

      Silva, Gabrielle Bolzan da (2022) [Resumo publicado em evento]

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