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dc.contributor.authorBossle, Fabianopt_BR
dc.contributor.authorRocha, Leandro Oliveirapt_BR
dc.contributor.authorAraújo, Samuel Nascimento dept_BR
dc.contributor.authorCruz, Lucas Lopez dapt_BR
dc.contributor.authorZilberstein, Jaquelinept_BR
dc.contributor.authorKaefer, Rita de Cássia Lindnerpt_BR
dc.date.accessioned2023-11-04T03:35:11Zpt_BR
dc.date.issued2022pt_BR
dc.identifier.issn1809-3108pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/266625pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofRevista didática sistêmica. Rio Grande, RS. Vol. 24, n.2 (2022), p. 12-15pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEducação física escolarpt_BR
dc.subjectEducação críticapt_BR
dc.titleApresentação do Dossiê : Educação Física Escolar Críticapt_BR
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb001173329pt_BR
dc.type.originNacionalpt_BR


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