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Aprendizado no contexto da pandemia

dc.contributor.authorOliveira, William Klein
dc.contributor.authorDrehmer, Vanessa Lagemann
dc.contributor.authorFreddo, Angelo Luiz
dc.contributor.authorToassi, Ramona Fernanda Ceriotti
dc.contributor.illustratorPolidoro, Marina
dc.date.accessioned2024-06-24T12:11:27Z
dc.date.available2024-06-24T12:11:27Z
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/275918
dc.description.abstractDescreve os objetivos e resultados de estudo para a avaliação dos processos de aprendizado de duas turmas do curso de Odontologia da UFRGS, sendo uma de tamanho regular e outra com o dobro de alunos devido à interrupção das atividades durante a pandemia de COVID-19.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofJornal da Universidade, 14 mar. 2024, ed. 184pt_BR
dc.rightsOpen Accesspt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectCoVId-19pt_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.titleAprendizado no contexto da pandemiapt_BR
dc.typeArtigo de divulgaçãopt_BR
dc.description.imageTrês linhas e quatro colunas de quadrados coloridos, lembrando pequenos post-its, em fundo preto, delimitados por um retângulo cinza. Alguns apresentam faces formadas pela técnica de colagem e outros apresentam letras do alfabeto. Arte digital de Marina Polidoro, do Programa de Extensão Histórias e Práticas Artísticas, do Instituto de Artes.pt_BR
dc.title.secondaryArtigo | William Klein Oliveira, Vanessa Lagemann Drehmer, Angelo Luiz Freddo e Ramona Fernanda Ceriotti Toassi, da Odontologia, comparam as experiências de aprendizagem de duas turmas de Exodontiapt_BR


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Nome:
184-5.pdf
Tamanho:
694.0Kb
Formato:
PDF
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