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Viver com daltonismo requer estratégias para driblar as dificuldades do dia a dia

dc.contributor.authorBarradas, Mírian Socal
dc.date.accessioned2024-08-06T14:52:49Z
dc.date.available2024-08-06T14:52:49Z
dc.date.issued2023pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/277001
dc.description.abstractAborda o daltonismo, ou seja, diferentes alterações visuais que levam à dificuldade da visualização de cores, além do diagnóstico e como as tecnologias assistivas podem auxiliar as pessoas com daltonismo na vida diária.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofJornal da Universidade, 7 jun. 2023, ed. 148pt_BR
dc.rightsOpen Accesspt_BR
dc.subjectDefeitos da visão cromáticapt_BR
dc.subjectDaltonismopt_BR
dc.subjectTeste de Ishiharapt_BR
dc.subjectTecnologia assistivapt_BR
dc.subjectModelos computacionaispt_BR
dc.titleViver com daltonismo requer estratégias para driblar as dificuldades do dia a diapt_BR
dc.typeArtigo de divulgaçãopt_BR
dc.contributor.photographerDutra, Flávio
dc.description.image1- Parte da face de Nelson Riccordi, em detalhe os olhos verdes que miram a lente do fotógrafo. 2- Figura circular, integrante do Teste de Ishihara, com um grande número de pontos com tonalidades de verde e laranja que variam ligeiramente entre si. Um tricomata (pessoa com visão normal) identifica o número 74 na cor verde. 3- Parte da face de Thiovane Pereira, em detalhe o olho direito. Fonte: Secretaria de Comunicação Social/UFRGS, 2023. Coloridas.pt_BR
dc.contributor.interviewedsourcesLavinsky, Daniel
dc.contributor.interviewedsourcesRicordi, Nelson
dc.contributor.interviewedsourcesPereira, Thiovane
dc.contributor.interviewedsourcesMarcarini, Luciana
dc.contributor.interviewedsourcesOliveira, Manuel
dc.title.secondarySaúde | Diferença na percepção de cores costuma ser notada na infância, em atividades escolares. Pesquisas da UFRGS desenvolvem tecnologias assistivas para a condição, que pode ser congênita ou adquiridapt_BR


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Nome:
148-2.pdf
Tamanho:
1.278Mb
Formato:
PDF
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