Pedagogia da Emergência para o acolhimento de crianças abrigadas: o que e como fazer?

dc.contributor.author	Tramontini, Felipe
dc.date.accessioned	2024-08-23T20:44:12Z
dc.date.available	2024-08-23T20:44:12Z
dc.date.issued	2024	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/277618
dc.description.abstract	Apresenta a pedagogia da emergência, uma estratégia de intervenção para auxiliar as pessoas no processamento de um evento traumático vivido, como por exemplo, desastres naturais, guerras, catástrofes.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Jornal da Universidade, 15 maio 2024, n. extra	pt_BR
dc.rights	Open Access	pt_BR
dc.subject	Práticas pedagógicas	pt_BR
dc.subject	Bem-estar psicológico	pt_BR
dc.subject	Acolhimento	pt_BR
dc.subject	Crianças	pt_BR
dc.title	Pedagogia da Emergência para o acolhimento de crianças abrigadas: o que e como fazer?	pt_BR
dc.type	Artigo de divulgação	pt_BR
dc.contributor.photographer	Dutra, Flávio
dc.description.image	Em detalhe, pares de calçados infantis sobre piso de madeira, sendo alguns iluminados por facho de luz. Fonte: Secretaria de Comunicação Social/UFRGS, [2024]. Colorida.	pt_BR
dc.title.secondary	Artigo \| Felipe Tramontini, estudante de Pedagogia, apresenta proposta que oferece estratégias para proteger, cultivar relacionamentos e corrigir traumas, criando ambientes seguros e atividades significativas	pt_BR

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