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dc.contributor.authorGonzalez, Ana
dc.date.accessioned2024-09-04T16:07:02Z
dc.date.available2024-09-04T16:07:02Z
dc.date.issued2024pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/278439
dc.description.abstractDiscute a inserção de temas como misoginia, relações de gênero, masculinidade, na prática escolar, frente a ideologias radicalizadas na sociedade atual.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoengpt_BR
dc.relation.ispartofJornal da Universidade, 8 ago. 2024, n. 201pt_BR
dc.rightsOpen Accesspt_BR
dc.subjectMisoginiapt_BR
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectCultura escolarpt_BR
dc.subjectViolência escolarpt_BR
dc.subjectSexualidadept_BR
dc.subjectLei de Diretrizes e Bases da Educação Nacionalpt_BR
dc.titleHow can toxic masculinity be addressed in school environmentpt_BR
dc.typeArtigo de divulgaçãopt_BR
dc.contributor.translatorMendes, Amélia Maia
dc.contributor.translatorBecker, Elizamari Rodrigues
dc.description.imageMão erguida e cabeça de uma criança, de costas, em sala de aula. Fundo em desfoque, visualiza-se parte do quadro verde e o braço do(a) professor(a). Fonte: Freepik [201-?]. Colorida.pt_BR
dc.contributor.interviewedsourcesPrado, Michele
dc.contributor.interviewedsourcesSeffner, Fernando
dc.contributor.interviewedsourcesSilva, André Luiz dos Santos
dc.contributor.interviewedsourcesPavei, Katiuci
dc.title.secondaryBehavior | Amid the rise of radicalized misogynistic content on the internet, schools are looking for ways to address the situation among studentspt_BR


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