Influência do sexo e nível cognitivo na destreza manual em pessoas idosas

Abstract

A destreza manual se define como a capacidade de realizar movimentos coordenados com as mãos. Ela está relacionada às habilidades motoras finas, isso inclui tarefas como desenhar, escrever, costurar, digitar, tocar um instrumento musical, entre outras atividades que requerem a coordenação fina, ou seja, o uso de pequenos músculos das mãos. O presente estudo possui como objetivo verificar a influência do sexo e nível cognitivo na destreza manual em pessoas. A amostra foi composta por 30 pessoas idosas não institucionalizadas, de ambos os sexos (15 homens e 15 mulheres). Foi realizada uma anamnese a fim de conhecer o histórico de saúde do voluntário, assim como outras avaliações: Inventário de Dominância Lateral de Edimburgo, Teste de Katz (Escala de Atividades Básicas da Vida Diária -ABVD), Teste de Lawton (Escala de Atividades Instrumentais da Vida Diária -AIVD) e o Mini Exame do Estado Mental (MEEM). Como tarefa motora, foi realizado o Grooved Pegboard Test. Para a análise dos dados, foi feita a média dos valores obtidos na tarefa de colocar e retirar os pinos. A normalidade dos dados foi verificada através do teste de Shapiro-Wilk (p>0,05). Para comparar o desempenho entre os grupos, foi realizado uma ANOVA three-way com medidas repetidas no segundo fator(condição x mãos x grupos). Os resultados não indicaram diferença estatisticamente significativa na destreza manual entre os sexos. Houve diferença nos resultados entre as condições (colocar e retirar os pinos) e entre as mãos (direita e esquerda), onde na tarefa de colocar, por ser mais complexa, o tempo médio gasto de ambos os grupos foi maior em comparação à tarefa de retirar e, também, maior tempo de execução com a mão esquerda em comparação à mão direita. Em uma análise descritiva, houve um desempenho distinto da destreza manual nos homens em comparação às mulheres, onde o tempo médio do primeiro grupo foi menor. De maneira geral, o estudo indica uma possível relação entre a capacidade cognitiva e a destreza manual, independente do sexo.

Manual dexterity is defined as the ability to perform coordinated movements with the hands. It is related to fine motor skills, which include tasks such as drawing, writing, sewing, typing, playing a musical instrument, among other activities that require fine coordination, i.e., the use of small hand muscles. The present study aims to investigate the influence of sex and cognitive level on manual dexterity in individuals. The sample consisted of 30 non-institutionalized elderly individuals of both sexes (15 men and 15 women). An anamnesis was conducted to gather the volunteer's health history, as well as other assessments: Edinburgh Handedness Inventory, Katz Test (Activities of Daily Living -ADL Scale), Lawton Test (Instrumental Activities of Daily Living-IADL Scale), and the Mini-Mental State Examination (MMSE). As a motor task, the Grooved Pegboard Test was performed. For data analysis, the mean of the values obtained in the task of placing and removing the pegs was calculated. Data normality was checked using the Shapiro-Wilk test (p>0.05). To compare performance between groups, a three-way repeated measures ANOVA was conducted on the second factor (condition x hands x groups). The results did not indicate a statistically significant difference in manual dexterity between sexes. There was a difference in results between conditions (placing and removing pegs) and between hands (right and left), where in the placing task, being more complex, the average time spent by both groups was higher compared to theremoving task, and also longer execution time with the left hand compared to the right hand. In a descriptive analysis, there was a distinct performance of manual dexterity in men compared to women, where the average time of the former group was lower. Overall, the study suggests a possible relationship between cognitive ability and manual dexterity, regardless of sex.

La destreza manual se define como la capacidad para realizar movimientos coordinados con las manos. Está relacionada con habilidades motoras finas, que incluyen tareas como dibujar, escribir, coser, teclear, tocar un instrumento musical y otras actividadesque requieren una coordinación fina (el uso de pequeños músculos de la mano). El objetivo principal de este estudio es analizar las diferencias entre sexos en la destreza manual de individuos ancianos, y el objetivo específico es examinar la influencia dela función cognitiva en la destreza manual. La muestra consistió en 30 individuos ancianos no institucionalizados de ambos sexos (15 hombres y 15 mujeres). Se realizó una anamnesis para recopilar el historial de salud del voluntario, así como otras evaluaciones: Inventario de Lateralidad de Edimburgo, Test de Katz (Escala de Actividades de la Vida Diaria -AVD), Test de Lawton (Escala de Actividades Instrumentales de la Vida Diaria -AIVD), y el Mini Examen del Estado Mental (MMSE). Como tarea motora, realizaron el Test de Grooved Pegboard. Para analizar los datos, se calcularon los valores medios obtenidos para la tarea de inserción y extracción de las clavijas. La normalidad de los datos se verificó utilizando la prueba de Shapiro-Wilk (p>0,05). Para comparar el rendimiento entre grupos, se realizó un ANOVA de tres vías en el segundo factor (condición x manos x grupos). Los resultados no indicaron una diferencia estadísticamente significativa en la destreza manual entre los sexos. Hubo una diferencia en los resultados entre las condiciones (inserción y extracción de las clavijas) y entre las manos (derecha e izquierda), donde en la tarea de inserción, siendo más compleja, el tiempo promedio empleado por ambos grupos fue mayor en comparación con la tarea de extracción, y también fue mayor con la mano izquierda en comparación con la mano derecha. En un análisis descriptivo, hubo un rendi En un análisis descriptivo, hubo un rendimiento distinto en la destreza manual entre hombres y mujeres, donde el tiempo promedio del primer grupo fue menor. En general, el estudio mostró una fuerte relación entre la capacidad cognitiva y la destreza manual.