Laboratório de Estudos Cognitivos: percursos de pesquisa, formação e criação

Abstract

Durante sua trajetória, o Laboratório de Estudos Cognitivos - LEC desenvolveu uma multiplicidade de projetos que envolveram pesquisa, formação, criação de plataformas virtuais interativas e objetos digitais de aprendizagem, como também, manteve uma presença importante e, mesmo pioneira, na formulação e desenvolvimento de políticas regionais, nacionais e internacionais de inclusão digital. Neste artigo, escolhemos focar nos desdobramentos dos três primeiros aspectos mencionados, salientando as articulações entre pesquisa, formação e desenvolvimento. Com essa escolha, relatamos algumas das principais contribuições do Laboratório, embora conscientes de que esse mapeamento representa seu trabalho apenas parcialmente.

During its history, the Laboratory of Cognitive Studies (LEC) developed a multiplicity of projects that involved research, teacher education, creation of interactive virtual platforms and digital learning objects, as well as maintained an important and even pioneering presence in the formulation and development of regional, national and international digital inclusion policies. In this article, we chose to focus on the development of the first three aspects mentioned, highlighting the links between research, training and development. With this choice, we report some of the main contributions of the Laboratory, although aware that this mapping only partially represents its contributions