Navegação Produção Científica por Autor "Hutz, Claudio Simon"
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Condições adversas de trabalho e doença mental em abatedouros de aves no sul do Brasil
Hutz, Claudio Simon; Zanon, Cristian; Brum Neto, Hermindo (2013) [Artigo de periódico]A doença mental é uma das causas atribuídas ao grande número de ausências no trabalho devido à incapacidade no Brasil. Recentemente, os transtornos mentais foram incluídos na lista de doenças profi ssionais do International ... -
Construção de itens em uma bateria de testes para adolescentes
Poersch, Ana Luísa; Guaranha, Camila; Cestari, Luiggia Carneiro; Reppold, Caroline Tozzi (2005) [Resumo publicado em evento] -
Construção e validação da escala fatorial de socialização no modelo dos cinco grandes fatores de personalidade
Nunes, Carlos Henrique Sancineto da Silva; Hutz, Claudio Simon (2007) [Artigo de periódico]O presente estudo visou a construção e validação de construto de uma escala para a mensuração de Socialização no modelo dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade. Neste Modelo, Socialização é uma dimensão da personalidade ... -
O desenvolvimento da avaliação psicológica no Brasil : avanços históricos e desafios
Wechsler, Solange Muglia; Hutz, Claudio Simon; Primi, Ricardo (2019) [Artigo de periódico]A história da avaliação psicológica no Brasil é encontrada de maneira dispersa, existindo a necessidade de congregar essa informação, assim como os marcos da sua evolução. O seu desenvolvimento se torna mais nítido a partir ... -
O desenvolvimento de marcadores para a avaliação da personalidade no modelo dos cinco grandes fatores
Hutz, Claudio Simon; Nunes, Carlos Henrique Sancineto da Silva; Silveira, Alice D.; Serra, Jovana G.; Anton, Márcia Camaratta; Wieczorek, Luciane S. (1998) [Artigo de periódico]O objetivo deste trabalho foi desenvolver marcadores para a avaliação da personalidade no Modelo dos Cinco Grandes Fatores para uso no Brasil, funcionalmente equivalente ao inventário de Goldberg (1992). Participaram deste ... -
Developmental delay in early childhood is associated with visual-constructive skills at school age in a Brazilian cohort
Piccolo, Luciane da Rosa; Segabinazi, Joice Dickel; Falceto, Olga Garcia; Fernandes, Carmen Luiza Correa; Bandeira, Denise Ruschel; Trentini, Clarissa Marceli; Hutz, Claudio Simon; Salles, Jerusa Fumagalli de (2016) [Artigo de periódico]We investigated differences in IQ and visual-constructive skills in school-age children evaluated as developmentally delayed or typically developed in early childhood. Sixty-four participants from a Brazilian cohort were ... -
Editorial to 30th anniversary : historical links between the Psicologia: Reflexão e Crítica and the postgraduate psychology program at Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brazil)
Feres-Carneiro, Terezinha; Gomes, William Barbosa; Remor, Eduardo Augusto; Hutz, Claudio Simon (2018) [Texto de apresentação/encerramento] -
O efeito do histórico da adoção sobre o estilo parental e o desenvolvimento emocional de filhos adotivos : implicações para profilaxia
Reppold, Caroline Tozzi; Hutz, Claudio Simon (2002) [Resumo publicado em evento] -
Elaboração de escalas para avaliação de ajustamento psicológico de adolescentes
Nachtigall, Vanessa B.; Reppold, Caroline Tozzi; Almeida, Luciana (2004) [Resumo publicado em evento] -
Elaboração de um instrumento para avaliar o bem-estar subjetivo infantil
Tibulo, Ana Paula; Giacomoni, Claudia Hofheinz; Hutz, Claudio Simon (2001) [Resumo publicado em evento] -
Escala de auto-estima de Rosenberg para adolescentes : resultados preliminares do estudo de validação e precisão do instrumento
Cestari, Luiggia Carneiro; Reppold, Caroline Tozzi (2006) [Resumo publicado em evento] -
Escala multidimensional de satisfação da vida para crianças : estudos de construção e validação
Giacomoni, Claudia Hofheinz; Hutz, Claudio Simon (2008) [Artigo de periódico]Os objetivos deste trabalho foram desenvolver uma escala, que foi intitulada de Escala Multidimensional de Satisfação de Vida para Crianças, assim como apresentar informações substanciais sobre as propriedades psicométricas ... -
Escolha profissional de adolescentes concluindo o ensino médio
Hartmann, Carolina B.; Nachtigall, Vanessa B.; Bardagi, Marúcia Patta; Hutz, Claudio Simon (2002) [Resumo publicado em evento] -
Estabilidade do comportamento anti-social na transição da infância para a adolescência : uma perspectiva desenvolvimentista
Pacheco, Janaína Thaís Barbosa; Alvarenga, Patricia; Reppold, Caroline Tozzi; Piccinini, Cesar Augusto; Hutz, Claudio Simon (2005) [Artigo de periódico]O termo anti-social tem sido amplamente utilizado na literatura científica para descrição de problemas de comportamento não específicos, como comportamentos delinqüentes, agressividade e oposicionismo. O objetivo desse ... -
Estilo parental percebido, ansiedade e depressão em adolescentes
Nachtigall, Vanessa B.; Hartmann, Carolina B.; Bardagi, Marúcia Patta; Hutz, Claudio Simon (2001) [Resumo publicado em evento] -
Estilo parental percebido e adaptação psicológica de adolescentes adotados
Reppold, Caroline Tozzi; Hutz, Claudio Simon (2002) [Resumo publicado em evento] -
Estilo parental percebido em adolescentes implicações para profilaxia
Nachtigall, Vanessa B.; Hartmann, Carolina B.; Bardagi, Marúcia Patta; Hutz, Claudio Simon (2002) [Resumo publicado em evento] -
Estratégias de coping : como adolescentes infratores lidam com eventos de vida negativos
Souza, Ana Paula Lazzaretti de; Becker, Camila Furlanetto; Zaupa, Lilian de Ávila; Silva, Debora Frizzo Macagnan da; Hutz, Claudio Simon (2000) [Resumo publicado em evento] -
Estratégias de coping de crianças e adolescentes em eventos estressantes com pares e com adultos
Dell'Aglio, Debora Dalbosco; Hutz, Claudio Simon (2002) [Artigo de periódico]Foram investigadas estratégias de coping em 215 crianças e adolescentes de ambos os sexos, de 7 a 15 anos, que freqüentavam escolas públicas de periferia. Metade dos participantes (n=105, M=10,6 anos) estavam abrigados num ... -
Estratégias de coping e estilo atribucional de crianças em eventos estressantes
Dell'Aglio, Debora Dalbosco; Hutz, Claudio Simon (2002) [Artigo de periódico]Este estudo investigou estratégias de coping, definidas como esforços cognitivos e comportamentais utilizados frente a circunstâncias adversas, e o estilo atribucional de crianças de oito a dez anos. As crianças foram ...