Definição de eixos conceituais e indicadores de uma metodologia didático-pedagógica para ambientes virtuais de aprendizagem

dc.contributor.advisor	Behar, Patrícia Alejandra	pt_BR
dc.contributor.author	Souza, Ana Paula Frozi de Castro e	pt_BR
dc.contributor.author	Amaral, Caroline Bohrer do	pt_BR
dc.contributor.author	Souza, Lúcia Barros de	pt_BR
dc.contributor.author	Bernardi, Maira	pt_BR
dc.contributor.author	Waquil, Márcia Paul	pt_BR
dc.contributor.author	Bassani, Patrícia Brandalise Scherer	pt_BR
dc.contributor.author	Leite, Silvia Meirelles	pt_BR
dc.date.accessioned	2012-06-30T01:32:38Z	pt_BR
dc.date.issued	2005	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/49919	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Salão de Iniciação Científica (17. : 2005 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2005.	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Ambiente de aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Ambiente virtual	pt_BR
dc.subject	Realidade virtual	pt_BR
dc.subject	Software educacional	pt_BR
dc.title	Definição de eixos conceituais e indicadores de uma metodologia didático-pedagógica para ambientes virtuais de aprendizagem	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Iniciação Científica (17. : 2005 out. 17-21 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.identifier.nrb	000514964	pt_BR
dc.subject.session	Educação, Comunicação e Tecnologia A	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.description.number	283	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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