As motivações e o papel do tutor no ensino semipresencial: A perspectiva dos alunos da disciplina modelagem de negócios e gestão da qualidade
dc.contributor.advisor | Zen, Aurora Carneiro | pt_BR |
dc.contributor.author | Bucco, Guilherme Brandelli | pt_BR |
dc.contributor.author | Dambros, Ângela Maria Ferrari | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2014-04-09T18:20:29Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2013 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/90715 | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.title | As motivações e o papel do tutor no ensino semipresencial: A perspectiva dos alunos da disciplina modelagem de negócios e gestão da qualidade | pt_BR |
dc.type | Resumo publicado em evento | pt_BR |
dc.contributor.event | Salão de Ensino (9. : 2013 out 21-25 : UFRGS, Porto Alegre, RS). | pt_BR |
dc.subject.session | Ciências sociais aplicadas | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Ciências sociais aplicadas | pt_BR |
dc.type.presentation | Apresentação oral | pt_BR |
dc.description.number | 12 | pt_BR |
dc.identifier.sic | 32579 | pt_BR |
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