Browsing by Author "Notare, Márcia Rodrigues"
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Ambientes de Geometria Dinâmica no ensino de demonstrações geométricas: uma revisão sistemática de literatura
(2024) [Journal article]Este artigo apresenta uma pesquisa qualitativa bibliográfica buscando identificar e analisar as pesquisas publicadas, tanto de abrangência nacional como internacional, envolvendo a temática do ensino de demonstrações ... -
Aprendizagem de inequações no ensino médio : um estudo com o software GrafEq e os registros de representação semiótica
(2019) [Work completion of graduation]Esse trabalho busca analisar como o software GrafEq contribui na aprendizagem de inequações. A pesquisa teve sustentação teórica na teoria de Raymond Duval sobre os Registos de Representação Semiótica e em outros autores ... -
A aprendizagem de matemática via projetos no Slogo : o aluno como protagonista na construção do conhecimento
(2012) [Work completion of graduation]Este trabalho apresenta uma proposta de aprendizagem com o software SuperLogo 3.0, inspirada na ideia do Construtivismo e tratando o erro dos alunos como parte do processo de aprendizagem. A prática foi realizada com alunos ... -
Aprendizagem de tópicos de uma geometria em ambiente logo : uma proposta didática para os anos finais do ensino fundamental
(2013) [Dissertation]Este trabalho apresenta uma proposta didática desenvolvida em uma escola da Rede Adventista de Educação no município de Cachoeirinha, que utilizou a linguagem LOGO em aulas de Matemática. O experimento prático, realizado ... -
Aprendizagem significativa de equações do primeiro grau : um estudo sobre a noção de equivalência como conceito subsunçor
(2014) [Dissertation]Este trabalho tem a finalidade de apresentar uma proposta de estudo que procura analisar se a compreensão da noção de equivalência é um conceito subsunçor necessário para a Aprendizagem Significativa de equações do primeiro ... -
Apropriação de tecnologias digitais : formação continuada com professores de matemática
(2015) [Dissertation]Este trabalho traz uma pesquisa sobre o processo de apropriação de tecnologia digital pelos professores de Matemática do município de Guaíba, inscritos no curso de formação continuada proposto para a realização desta ... -
Aproximações teóricas entre pensamento computacional e abstração reflexionante
(2020) [Journal article]O termo Pensamento Computacional ganhou destaque quando foi disseminado por Wing em 2006, desde lá sua definição vem sofrendo mudanças e críticas de pesquisadores da área da educação e da Ciência da Computação. A amplitude ... -
Argumentação e prova matemática com geometria dinâmica
(2018) [Journal article]Neste trabalho se discute a contribuição proporcionada pelo uso do software de geometria dinâmica GeoGebra na solução de problemas de geometria que exigem argumentar e provar em matemática. Denominados de caixas-pretas, ... -
Atividades do tipo caixa-preta no Geogebra: uma análise através das modalidades do arrastar e funções da variação
(2024) [Journal article]Neste artigo, discutimos o papel das modalidades do arrastar e funções davariação para a compreensão dos processos mentais que emergem da utilização doambiente de geometria dinâmica GeoGebra para resolução de um problema ... -
BIM como objeto de pensar-com na formação de técnicos em edificações: abstrações reflexionantes no espaço digital
(2023) [Thesis]O técnico em edificações é o profissional de nível médio habilitado para atuar na área de projetos, planejamento e execução de obras de arquitetura. A representação de projetos arquitetônicos envolve a capacidade de imaginar ... -
Compreendendo os quadriláteros com o GeoGebra : um estudo com estudantes do ensino médio
(2021) [Work completion of graduation]Este trabalho consiste em uma proposta para o estudo da Geometria, especificamente dos quadriláteros, com alunos do terceiro ano do ensino médio, utilizando o software GeoGebra. A fundamentação teórica utilizada para o ... -
Comunicação e aprendizagem matemática on-line : um estudo com o editor científico ROODA exata
(2009) [Thesis]Este trabalho discute as possibilidades de comunicação e aprendizagem de Matemática em ambientes virtuais de aprendizagem. Para que esses processos ocorram, são necessárias ferramentas que possibilitem a utilização de ... -
Construção de objetos com movimento nas formas digital e não-digital : onde está a matemática?
(2022) [Dissertation]O trabalho consiste em uma pesquisa que estuda as estratégias desenvolvidas por estudantes em construções digital e não-digital de protótipos de objetos com movimento. A pesquisa propõe a realização de experimento prático ... -
Construção do conhecimento matemático nos anos iniciais a partir de jogos e aplicativos digitais : um estudo com alunos do 5° ano
(2021) [Work completion of graduation]Este trabalho tem como objetivo principal compreender os pensamentos e as hipóteses de alunos do 5 ano sobre as quatro operações básicas quando utilizam jogos digitais. A prática foi realizada com inspiração na Teoria de ... -
As construções geométricas no ensino dos quadriláteros
(2012) [Work completion of graduation]Este trabalho consiste em uma proposta para o estudo da Geometria Euclidiana, especificamente dos quadriláteros, com alunos do Ensino Fundamental, utilizando as construções geométricas com régua e compasso e o software ... -
A convergência entre a ubiquidade na educação e a gênese instrumental : a instrumentação e instrumentalização ubíqua
(2020) [Thesis]Esta pesquisa investigou o processo de gênese instrumental dos professores em função da ubiquidade, para, em seguida, trabalhar no desenvolvimento profissional docente, por meio de uma sequência de atividades que contemplasse ... -
Criar e compreender: análise sobre a compreensão de significados matemáticos no ambiente de programação a partir da criação de jogos
(2024) [Journal article]Este artigo é um recorte de uma pesquisa em desenvolvimento, que tem como objetivo analisaros processos do Fazer e Compreender na aprendizagem de significados matemáticos durante a atividadede programação no software Scratch ... -
Desenvolvimento do Pensamento Espacial com a Geometria da Tartaruga
(2018) [Journal article]Neste trabalho se discute o desenvolvimento do pensamento espacial de estudantes de matemática em processo de elaboração de programas no ambiente Logo com base na epistemologia do espaço de Jean Piaget. No estudo foram ... -
Dobraduras dinâmicas e a argumentação em geometria
(2020) [Journal article]Nesse artigo analisa-se o desenvolvimento do pensamento geométrico e da argumentação a partir da exploração de situações geométricas de dobraduras em ambiente de geometria dinâmica. A investigação foi conduzida por um ... -
Dobraduras dinâmicas e o desenvolvimento do pensamento geométrico
(2023) [Journal article]Este artigo apresenta uma pesquisa desenvolvida a partir da proposta de exploração de dobraduras dinâmicas que resultam em figuras geométricas, construídasem ambiente de geometria dinâmica e analisa a partir dessa exploração ...
