A influência da prática de dança de salão na postura corporal de alunos de uma escola de dança em Bento Gonçalves-RS

Abstract

Objetivo: Verificar influências posturais que a DS promove em alunos de uma escola de dança da cidade de Bento Gonçalves-RS, ao longo dos três meses iniciais de prática. Método: Foi avaliada a postura estática no plano sagital de 18 indivíduos que nunca haviam entrado em contato com essa modalidade de dança, divididos em 2 grupos (controle e experimental) e avaliados através de fotogrametria, tanto no período pré, quanto no pós- -experimento. O experimento consistiu na realização de 1 aula semanal de DS, com duração de 75 minutos cada, ao longo de 3 meses. Resultados e Conclusão: Os resultados referentes à avaliação postural demonstraram que a prática da DS influenciou apenas na postura da coluna cervical, fazendo com que os indivíduos praticantes a apresentassem mais retificada após os três meses iniciais de aulas. Fato este que pode ser devido à execução incorreta, ainda não assimilada pelos alunos pelo curto período de intervenção proposto, do crescimento axial da coluna como um todo.

Objective: To study the postural effects that the BD promotes in students of a dance school in the city of Bento Gonçalves-RS, over the first three months of practice. Method: We evaluated the static posture in the sagital plane of 18 individuals who had never come into contact with this type of dance, divided into 2 groups (control and experimental) and evaluated by photographic, both pre and post-experiment. The experiment consisted of one weekly class of BD, lasting 75 minutes each, over 3 months. Results and Conclusion: The results of the postural assessment showed that the practice of BD affected only in the posture of the cervical spine, causing the individual practitioners to provide additional rectified after the first three months of lessons. This fact may be due to incorrect execution, not yet assimilated by the students for a short period of intervention proposed, the axial growth of the spine as a whole.