Buffyverse: rastros de um projeto transmídia
dc.contributor.advisor | Rosário, Nísia Martins do | pt_BR |
dc.contributor.author | Freitas, Rodrigo Afonso Dornelles de | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2015-02-25T01:57:55Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2014 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/110357 | pt_BR |
dc.description.abstract | O presente trabalho teve como proposta identificar a série de televisão estadunidense Buffy, a caça-vampiros como centro de uma narrativa transmídia complexa que se desenvolve através de diferentes meios e formatos. O objetivo do trabalho foi situar a série como produto audiovisual, mapear sua expansão como franquia e definir os aspectos singulares de cada deslocamento. Foi dado destaque também ao papel dos fãs que são a razão do sucesso da saga da personagem e ao contexto em que a obra foi produzida, distribuída e consumida. A pesquisa bibliográfica buscou fundamentar o cenário audiovisual em que a série se encontra e as alterações nas práticas de consumo que culminaram na expansão do universo ficcional. A pesquisa empírica, através da técnica documental, permitiu a coleta das informações necessárias à análise de cada uma das transmidiações destacadas. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Buffy, a Caça-Vampíros (Programa de televisão) | pt_BR |
dc.subject | Narrativa | pt_BR |
dc.title | Buffyverse: rastros de um projeto transmídia | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.contributor.advisor-co | Coca, Adriana Pierre | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000952758 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2014 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Comunicação Social: Habilitação em Propaganda e Publicidade | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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TCC Comunicação Social (1879)