A tentativa de uma pedagogia "desincapsuladora"
dc.contributor.advisor | Gai, Daniele Noal | pt_BR |
dc.contributor.author | Miranda, Aline Britto | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2015-05-01T01:58:13Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2014 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/115732 | pt_BR |
dc.description.abstract | Este trabalho final de curso de Licenciatura em Pedagogia traz uma experiência em estágios não-obrigatórios, num Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) II Adulto, no município de Porto Alegre/RS. Assumo a cartografia e a fotografia como procedimento, como método. Esta escrita é apenas um recorte, de uma infinidade de experiências vividas em uma mesma experiência. Ela é uma tentativa de partilha da minha colheita, que não consegue separar saúde de educação, que não vê abismos - só misturas - entre estes mundos. É a tradução, em palavras, do meu encontro com a cartografia, da paixão na tentativa de criar novos mundos. Utilizo referenciais como: História da Loucura, de Michel Foucault; Documentos oficiais da Política Nacional de Atenção à Saúde Mental no SUS; Conceito de Cartografia, de Deleuze & Guattari; Conceito de Experiência, de Larrosa. Convido a pedagogia a pensar uma inserção em Saúde Mental Coletiva “Desincapsulada”. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Cartografia | pt_BR |
dc.subject | Saúde mental | pt_BR |
dc.subject | Psicopedagogia | pt_BR |
dc.subject | Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) | pt_BR |
dc.title | A tentativa de uma pedagogia "desincapsuladora" | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000965053 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2014 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Pedagogia: Licenciatura | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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TCC Pedagogia (1401)