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dc.contributor.advisorCabistani, Roséli Maria Olabarriagapt_BR
dc.contributor.authorSpecht, Raquelpt_BR
dc.date.accessioned2015-05-05T01:58:35Zpt_BR
dc.date.issued2014pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/115820pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho foi desenvolvido com a finalidade de compreender a influência da rotina das crianças na educação infantil sobre sua disponibilidade de brincar. Para tanto, buscou-se analisar pontos relevantes notados durante a prática pedagógica do estágio obrigatório realizada no primeiro semestre do ano corrente, em uma instituição pública federal. Tal prática deu-se em uma turma de Maternalzinho, com crianças de 1 – 2 anos de idade. A partir de uma perspectiva psicanalítica, embasando-se em autores como Lacan, Dunker e Spitz, buscou-se desvelar a estruturação subjetiva e o desenvolvimento cognitivo das crianças. A temporalidade, como elemento subjetivo da prática pedagógica na educação infantil, a agressividade, as relações com os colegas, a separação dos pais (a chegada e a saída da escola) são elementos que modificam a disponibilidade de brincar da criança. A partir de Winnicott, Barbosa, Freud e Piaget explicou-se a estruturação da rotina e seus enlaces com as demais partes da experiência da criança neste período. Esta é uma pesquisa do tipo etnográfica, na qual os achados sugerem que a criança, em suas múltiplas relações com o mundo a sua volta, objetos e pessoas, cria laços e significados que alteram sua constituição e afinidade consigo e o seu entorno.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectBrincadeirapt_BR
dc.subjectPsicanálisept_BR
dc.titleO que podemos ler na rotina do maternalzinho : alguns apontamentos sobre a temporalidade na vida das criançaspt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000956714pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2014pt_BR
dc.degree.graduationPedagogia: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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