Navegação Multidisciplinar por Autor "Del Pino, Jose Claudio"
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Um estudo sobre as contribuições da disciplina “observação de aves” no processo de ensino e aprendizagem em biologia
Arend, Felipe Lohmann (2017) [Tese]A pesquisa apresentada é caracterizada como um estudo de caso, baseada numa investigação empírica que estuda um fenômeno contemporâneo, da sociedade e em especial no ambiente escolar. Foi elaborada uma disciplina para ... -
Um estudo sobre mudanças de concepções de estudantes de pós-graduação sobre o processo de ensino/aprendizagem a partir de uma atividade reflexiva curricular
D'Ávila, Paulo Gilberto Simões (2013) [Tese]Os cursos de mestrado e doutorado procuram formar pesquisadores nas diversas áreas do conhecimento. No entanto, não estão geralmente voltados à formação do professor universitário, em seu sentido amplo, uma vez que o ... -
Evolução das concepções didáticas de futuros professores de química sob uma perspectiva investigativa construtivista
Predebon, Flaviane (2009) [Dissertação]A presente investigação trata de um estudo de caso no âmbito da formação de professores de Química e dos modelos didáticos associados às concepções didáticas de sujeitos envolvidos em uma intervenção metodológica de caráter ... -
A experimentação contextualizada e interdisciplinar evidenciada no livro “dialogando ciência entre sabores, odores e aromas: contextualizando os alimentos química e biologicamente” no contexto da escola : uma análise da sua aplicação
Luca, Anelise Grünfeld de (2018) [Tese]A presente pesquisa busca evidenciar a experimentação contextualizada e interdisciplinar proposta no livro Dialogando Ciência entre sabores, odores e aromas: contextualizando os alimentos química e biologicamente (DC), no ... -
Faces da docência das ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
Estrada, Carolina Tenile da Silva (2010) [Dissertação]A exploração natural do meio para aquisição de conhecimentos e desenvolvimento intelectual pode ser um dos caminhos para atrair a atenção dos alunos para o ensino. Fazer o aluno perceber as aulas de forma prazerosa e ... -
A formação continuada do professor-formador : saberes da ação docente no diálogo entre pares
Lauxen, Ademar Antonio (2016) [Tese]Este estudo apresenta um processo de pesquisa-ação desenvolvido num espaço/tempo intrainstitucional, destinado para a formação permanente dos professores-formadores de um curso de licenciatura em Química, de uma universidade ... -
A formação de um professor de ciências pesquisador a partir de seu saber/fazer pedagógico
Silva, André Luís Silva da (2014) [Tese]Esta Tese de Doutoramento (TD) está alicerçada em três problemáticas enfrentadas pelo ensino de ciências: uma abordagem científica em sala de aula a partir de uma exatidão, a distância das temáticas abordadas no ensino ... -
Formação inicial e perfil profissional docente : um estudo de caso no âmbito dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia
Predebon, Flaviane (2016) [Tese]A presente tese se constitui em uma investigação de caráter qualitativo, no campo da formação de professores de Física e Matemática, no que tange aos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia - IF. Nesses termos, ... -
Geoilhas : o ensino de geociências na educação básica articulado com a ilha interdisciplinar de racionalidade
Werlang, Rafhael Brum (2017) [Tese]Esta tese tem por escopo discutir o ensino de Geociências na Educação Básica, partindo da análise de um contexto social e escolar a fim de alavancar a construção de um curso de formação continuada de professores, visando, ... -
História e filosofia da Ciência e as redes de conhecimento : explorando convergências epistemológicas na didática das Ciências
Machado, Susete Francieli Ribeiro (2023) [Tese]Esta tese de Doutorado teve como principal objetivo investigar e aprofundar a relação envolvendo a convergência epistemológica entre Gaston Bachelard e Imre Lakatos no que tange à História da Ciência e o conceito Redes de ... -
Histórias em quadrinhos como local de aprendizagem : saberes ambientais e a formação de sujeitos
Lisbôa, Lívia Lüdke (2008) [Dissertação]Apresento nesta dissertação de mestrado, inspirada na ótica pós-moderna e no campo dos Estudos Culturais, uma discussão sobre a importância da mídia enquanto formadora de identidades e formuladora de modos de ser sujeito. ... -
A influência da pós-graduação na carreira de gestão, planejamento e infra-estrutura em ciência & tecnologia, no âmbito de uma instituição pública brasileira de fomento à pesquisa científica e tecnológica
Morgantti, Patricia Amelia Olano (2019) [Tese]A presente tese busca verificar qual é a influência, no desempenho técnico individual e nas equipes de trabalho, da pós-graduação stricto sensu (Mestrado e/ou Doutorado) realizada pelos Analistas em Ciência e Tecnologia ... -
Licenciatura em química do IFMT na modalidade EAD : análise dos saberes docentes construídos nesse processo formativo
Leão, Marcelo Franco (2018) [Tese]Discutir sobre a formação de professores no país é uma necessidade, visto a importância desses profissionais como mediadores do processo educativo. O presente estudo teve como objetivo analisar os saberes docentes construídos ... -
Meu jardim secreto : um estudo de caso
Ono, Angélica Xavier (2017) [Dissertação]O presente trabalho apresenta um estudo de caso do projeto MEU JARDIM SECRETO, que foi um projeto multidisciplinar com foco em ciências, com alunos da 3º Ano do Ensino Fundamental de uma Escola Particular de Porto Alegre. ... -
Monitoria como estratégia pedagógica para o ensino de ciências no nível fundamental
Cavalheiro, Patrícia da Silva (2008) [Dissertação]O ensino de ciências tem como um dos objetivos, ser participativo, envolvendo os alunos em atividades experimentais e pesquisas bibliográficas dos conteúdos estudados na grade curricular das escolas. Neste contexto de ... -
Oficina de robótica no ensino médio como metodologia de construção de conhecimentos de ciências exatas
Libardoni, Gláucio Carlos (2018) [Tese]Este trabalho trata da pesquisa de um estudo de caso o qual parte do questionamento sobre como ações de robótica com Arduino podem ser estruturadas e implementadas para a construção de conhecimentos básicos de ciências ... -
Um olhar sobre os cursos técnicos em geoprocessamento e meio ambiente do Colégio Politécnico da UFSM, a partir da perspectiva ciência, tecnologia e sociedade
Costa, Marcia Rejane Julio (2016) [Tese]Este estudo investigou as implicações pedagógicas da existência ou inexistência da perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) nos Cursos Técnicos em Geoprocessamento (CTGeo) e Meio Ambiente (CTMA) do Colégio Politécnico ... -
Um panorama da evolução da modalidade Mestrado Profissional no Sistema Nacional de Pós-Graduação
Silva, Priscila Albertasse Dutra da (2016) [Tese]O Mestrado Profissional (MP) é modalidade de Pós-Graduação stricto sensu voltada, como o próprio nome diz, para o aperfeiçoamento profissional, seja na formação de professores, de pessoal da área técnica, da saúde, das ... -
O pão, o vinho e a cachaça : um estudo envolvendo os saberes populares na região do Alto Uruguai Gaúcho
Venquiaruto, Luciana Dornelles (2012) [Tese]A presente pesquisa – em que se optou por estudar saberes populares relacionados à produção do pão, da cachaça e do vinho – pretende ser uma contribuição para estudos do campo do currículo. Ao se problematizar e ampliar ... -
Percepção dos discentes de uma escola pública estadual a respeito da abordagem e a utilização de TICs no ensino
Silva, Rodrigo Couto Corrêa da (2017) [Dissertação]Esta pesquisa tem cunho qualitativo, tendo utilizado a metodologia fenomenológica de estudo de caso e para a análise dos dados o método descritivo. Foi avaliada como as TICs são abordadas e utilizadas no ensino tendo as ...