Navegação Multidisciplinar por Autor "Witt, Neila Seliane Pereira"
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Blog na sala de aula invertida : uma sequência didática contextualizando o movimento circular uniforme a partir de metodologias ativas
Leal, Izabel Cristina Pinto (2022) [Dissertação]O presente trabalho é o resultado da elaboração, desenvolvimento e implementação de um produto educacional, constituído em uma sequência didática, que teve por tema o Movimento Circular Uniforme - MCU. A escolha do Movimento ... -
Das verdades na mídia jornalística sobre o aborto e a vida vinculadas à clandestinidade, violência sexual, drogadição, anencefalia e biotecnologias : o governo do viver/morrer
Witt, Neila Seliane Pereira (2012) [Tese]Numa sociedade voltada ao fazer viver, em que se busca a longevidade e a saúde, a crescente prevenção de riscos à saúde e ao viver coloca em ação estratégias de governo para “vitalidade”. Tais estratégias propõem-se a ... -
O ensino de óptica geométrica para futuras(os) professoras(es) do curso normal por meio de metodologias ativas de ensino - aprendizagem
Lazzarotto, Juliana (2020) [Dissertação]O produto educacional dessa dissertação consiste em uma sequência de ensino e aprendizagem voltada ao ensino de óptica geométrica para turmas do Ensino Médio. A aplicação desse produto ocorreu no interior da Serra Gaúcha, ... -
Estudo do lançamento oblíquo utilizando réplicas de armas medievais
Souza, Cassiana Alves de (2020) [Dissertação]Neste trabalho foi desenvolvido um produto educacional para o ensino de alguns tópicos da Física relacionados à Mecânica. A Cinemática faz parte deste ensino, responsável pelo estudo dos movimentos, objetivando uma descrição ... -
Eutanásia, vida/morte : problematizando enunciados presentes em reportagens de jornais e revistas
Witt, Neila Seliane Pereira (2007) [Dissertação]As questões relacionadas à prática da eutanásia, que têm sido apresentadas, em nossa sociedade, especialmente através da mídia, levaram-me à realização deste estudo. A partir de aproximações com leituras do campo dos Estudos ... -
O experienciar das práticas interdisciplinares na docência das Ciências da Natureza no ensino médio
Oliveira, Ana Paula Santellano de (2024) [Tese]A presente pesquisa tem como objetivo central compreender como as práticas interdisciplinares são experienciadas pelos professores da área das Ciências da Natureza no Ensino Médio e a pergunta catalisadora foi: como os ... -
Um guia ilustrado, como material potencialmente significativo, para ensinar a Teoria da Relatividade Restrita
Rosa, Milena Teixeira da (2020) [Dissertação]O presente trabalho propõe-se a elaborar uma sequência didática em guia ilustrado, utilizando-os para possibilitar aprendizagens significativas no ensino da Teoria da Relatividade Restrita (TRR), de Albert Einstein – tópico ... -
A teoria da relatividade restrita em uma sequência de ensino potencialmente significativa com o uso de histórias em quadrinhos
Santos, Andrios Bemfica dos (2019) [Dissertação]Este trabalho resulta do desenvolvimento e aplicação de um produto educacional vinculado ao Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, UFRGS. O ensino da física moderna e contemporânea vem ganhando espaço nas aulas ... -
Vídeos bilíngues : ensino das Leis de Newton para estudantes surdos e ouvintes
Rodrigues, Sabrina Farias (2020) [Dissertação]O presente trabalho consiste na implementação de um produto educacional que foi apresentado dentro de uma sequência didática e envolve os conceitos sobre as três leis de Newton. Para explorar esses conceitos foram utilizados ...