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dc.contributor.advisorOliveira, Helena Dória Lucas dept_BR
dc.contributor.authorLanius, Alessandra Andréia Conceiçãopt_BR
dc.date.accessioned2017-02-24T02:25:43Zpt_BR
dc.date.issued2016pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/153081pt_BR
dc.description.abstractO presente estudo, de abordagem qualitativa e inspirado nos estudos de caso, teve o objetivo de compreender “Como professoras de Educação Infantil mobilizam vivências que potencializarão conhecimentos matemáticos futuros quando organizam a rotina e o planejamento de atividades para crianças de 0 a 3 anos?”. Para a produção do material empírico, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com três professoras de uma instituição de Educação Infantil de Porto Alegre. Os principais referenciais teóricos utilizados foram as produções das autoras Maria Carmem Barbosa (2006), Marita Redin (2012) e Luciana Ostetto (2002) para caracterizar o conceito de rotina e para examinar a organização e a função do planejamento na Educação Infantil. Também foi analisado o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998). Meus resultados evidenciam que as professoras de Educação Infantil, quando planejam, mobilizam vivências, partindo do entendimento que a criança e seu desenvolvimento são o centro do trabalho pedagógico e buscando inspiração nas experiências adquiridas em práticas de docência compartilhada. As vivências matemáticas que são consideradas no planejamento dizem respeito a um conjunto de interações e práticas que tratam da noção de espaço, quantidade, contagem e ordenação.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.titleVivências matemáticas no planejamento para a educação de crianças de 0 a 3 anospt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001013894pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2016pt_BR
dc.degree.graduationPedagogia: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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