Mediações de conflitos de preconceitos na sala de aula da EJA a visão das professoras em formação
dc.contributor.advisor | Alves, Evandro | pt_BR |
dc.contributor.author | Magri, Leonardo | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2017-08-30T02:34:56Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2017 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/165956 | pt_BR |
dc.description.abstract | Este Trabalho de Conclusão de Curso se propõe refletir sobre a questão do preconceito na prática pedagógica com estudantes jovens e adultos, com ênfase nas estratégias de mediação de situações desta natureza em sala de aula por parte das professoras em formação. A partir das falas das estudantes do Curso de Pedagogia sobre suas vivências no estágio curricular na EJA, a pesquisa busca discutir, a partir da realização de grupos focais sobre o tema, como elas lidaram com as demandas em sala de aula, oriundas do preconceito, o que pode chegar a gerar conflitos entre os educandos e como estas têm desenvolvido estratégias de mediar esses conflitos em sala de aula. A análise dos dados coletados, se baseia, fundamentalmente, nos referenciais teóricos de Lev S. VIGOTSKY, Paulo FREIRE, Norberto BOBBIO, Álvaro Vieira PINTO, entre outros. Busca-se, com tais referenciais, subsidiar as reflexões e análises das diferentes intervenções, bem como estratégias de combate aos preconceitos sociais, por intermédio da Educação. Neste sentido, realiza-se uma análise das narrativas de mediações e intervenções pedagógicas desenvolvidas pelas professoras estagiárias em seus relatos de estágio obrigatório. As respostas e reflexões foram categorizadas em grupos por semelhanças e por diferenças, a fim de apresentar as singularidades e diferentes interpretações que cada professora desenvolve a respeito de sua prática, como uma autoanálise da sua docência no estágio. | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Educação de jovens e adultos | pt_BR |
dc.subject | Preconceito | pt_BR |
dc.subject | Professor | pt_BR |
dc.title | Mediações de conflitos de preconceitos na sala de aula da EJA a visão das professoras em formação | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001046278 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Faculdade de Educação | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2017 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Pedagogia: Licenciatura | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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TCC Pedagogia (1399)