Planos Político-Pedagógicos das escolas da rede municipal de Palmares do Sul: presenças e ausências da Educação das Relações Étnico-Raciais através do ensino da História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena

dc.contributor.advisor	Meinerz, Carla Beatriz	pt_BR
dc.contributor.author	Pinheiro, Helen Estéfany dos Santos	pt_BR
dc.date.accessioned	2018-05-04T12:47:57Z	pt_BR
dc.date.issued	2017	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/176320	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.title	Planos Político-Pedagógicos das escolas da rede municipal de Palmares do Sul: presenças e ausências da Educação das Relações Étnico-Raciais através do ensino da História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena	pt_BR
dc.type	Resumo publicado em evento	pt_BR
dc.contributor.event	Salão de Iniciação Científica (29. : 2017 out. 16-20 : UFRGS, Porto Alegre, RS).	pt_BR
dc.subject.session	Fazendo história no cotidiano escolar	pt_BR
dc.subject.theme	Educação história e sociedade	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências humanas	pt_BR
dc.type.presentation	Apresentação oral	pt_BR
dc.description.number	7	pt_BR
dc.identifier.sic	53418	pt_BR
dc.subject.macro	Educação	pt_BR

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