Relacionando as ondas da EaD com a evolução tecnológica
| dc.contributor.author | Carneiro, Mára Lúcia Fernandes | |
| dc.contributor.other | Woiciechoski, Lediane Raquel | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-01T15:41:43Z | |
| dc.date.available | 2019-03-01T15:41:43Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/189142 | |
| dc.description.abstract | Animação que permite a associação de diversas tecnologias de informação e comunicação com o período histórico ("onda da EaD") em que eram mais utilizadas. Pode ser utilizado como exercício de autoavaliação, após a leitura do capítulo CARNEIRO, M.L.F. Educação a distância: história e tecnologias. In: CARNEIRO, M.L.F.; TURCHIELO, L.B. (Org.). Educação a distância e tutoria: considerações pedagógicas e práticas. Porto Alegre: Evangraf, 2013. destacando a evolução histórica da educação a distância | pt |
| dc.format.mimetype | application/zip | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.relation.isversionof | http://hdl.handle.net/10183/109247 | pt_BR |
| dc.relation.uri | https://lume-re-demonstracao.ufrgs.br/relacionando-ondas-ead/story_html5.html | pt_BR |
| dc.rights | Open Access (by-nc-sa) | pt_BR |
| dc.subject | Educação a distância | pt_BR |
| dc.subject | História | pt_BR |
| dc.subject | Ondas da EaD | pt_BR |
| dc.subject | Gerações da EaD | pt_BR |
| dc.subject | Tecnologias | pt_BR |
| dc.subject | Comunicação | pt_BR |
| dc.title | Relacionando as ondas da EaD com a evolução tecnológica | pt_BR |
| dc.title.alternative | Exercício de autoavaliação | pt |
| dc.type | Recurso educacional | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | Ciências humanas | pt_BR |
| dc.format.duration | 20min | pt_BR |
| dc.audience.educationLevel | Educação Superior - Graduação | pt_BR |
| dc.audience.educationLevel | Educação Superior - Pós-Graduação | pt_BR |
| dc.audience.educationLevel | Educação Continuada ou Extensão | pt_BR |
| dc.audience.educationLevel | Treinamento ou Capacitação | pt_BR |
| dc.description.installationRemarks | Não é possível instalar um arquivo SWF, pois ele é apenas para visualização. Para visualizá-lo, realize as seguintes ações: 1) transfira-o para seu computador (qualquer local). 2) abra uma nova janela ou aba do seu navegador preferido (você precisa ter o plugin do Flash Player, no mínimo versão 15, instalado). 3) arraste o arquivo SWF para esta nova janela. Se você seguiu este passos e não conseguiu visualizar o arquivo SWF, provavelmente seu navegador não possui o plugin do Flash Player instalado. Para ter certeza se seu navegador possui etse plugin, visite o site da Adobe e siga as instruções (pode ser preciso reiniciar o computador depois de instalar). Atenção! O endereço do site que hospeda o plugin pode ser mudado sem aviso prévio. https://helpx.adobe.com/br/flash-player.html Outra maneira de acessar o Recurso é descompactar a pasta e executar o arquivo story.html, a partir de um navegador de internet como Google Chrome, Mozilla Firefox ou Internet Explorer, em suas versões mais recentes. Atenção! Você não poderá acessar este conteúdo a partir de dispositivos móveis com sistema operacional Android e iOS, pois eles não suportam Flash. Para editar os arquivos é necessário um editor de textos simples, como o Bloco de Notas, ou editor específico para edição de códigos, como o gratuito Notepad++. Não use editores como Word, pois acrescentam formatação de texto ao código. Para visualizar o projeto, apenas abra uma nova janela do navegador e arraste o arquivo principal para esta janela. Este arquivo principal chama-se "index" e pode ter uma das seguintes extensões: html, htm. Este material foi feito com HTML 5. | pt_BR |
| dc.description.learningType | Animação | pt_BR |
| dc.description.usage | Esta animação pode ser indicada como roteiro para análise das relações entre a evolução tecnológica e as formas de realização dos cursos a distância ao longo do tempo. O aprofundamento pode ser realizado com a indicação do capítulo do livro, que está disponível no LUME - Repositório Digital da UFRGS, no link Educação a distância : história e tecnologias Carneiro, Mára Lúcia Fernandes (2013) [Capítulo de livro] http://hdl.handle.net/10183/109247 | pt_BR |
| dc.type.interactivityLevel | Médio | pt_BR |
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