Método clínico : teoria ou prática?
dc.contributor.advisor | Freitas, Lia Beatriz de Lucca | pt_BR |
dc.contributor.author | Castro, Fernanda Maria Palhares | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2019-05-03T02:34:27Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2011 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/193716 | pt_BR |
dc.description.abstract | O que é o método clínico? Qual sua finalidade? Que vantagens este método proporciona? Na tentativa de responder a essas questões, o presente trabalho vai traçar um breve histórico sobre a vida e a obra de Jean Piaget, o pai do método clínico. Sua teoria, a epistemologia genética, trouxe uma nova visão para o desenvolvimento da inteligência e desenvolvimento moral. Ao invés de questionar o quê as crianças sabem, Piaget inovou quando tentou responder porquê as crianças sabem e como justificam esse saber. Minha experiência com o método clínico acompanhou minha formação ao longo da graduação em psicologia. Com o método, aprendi a ouvir, investigar e também saber onde procurar respostas. Ferramentas essenciais a um bom psicólogo. | pt |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Piaget, Jean, 1896-1980 | pt_BR |
dc.subject | Epistemologia genética | pt_BR |
dc.subject | Desenvolvimento infantil | pt_BR |
dc.title | Método clínico : teoria ou prática? | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001092567 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Psicologia | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2011 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Psicologia | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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TCC Psicologia (447)