Desenvolvimento e validação de um questionário sobre uso do Facebook voltado para praticantes de atividades físicas em academias

Abstract

A prática de atividades físicas vem sofrendo modificações com o avanço da internet. Usuários de academias utilizam desta tecnologia para se conectarem as redes sociais virtuais como o Facebook. Assim, o estudo tem como objetivo construir e validar um questionário sobre o uso do Facebook e a prática de ativida-des físicas. A partir do referencial teórico elaborou-se 20 itens separados em cinco domínios, com respostas em escala do tipo Likert, com pontuação final de 0 a 100. A validação interna do instrumento foi feita em cinco etapas: a) alfa de Cronbach (αC); b) Correlação de Kendall; c) coeficiente de correlação intraclas-se; d) efeitos de teto/piso; e) índice de Kappa. A amostra foi com-posta por 385 alunos de academias, sendo 273 do sexo femi-nino (70,9%), com média de idade 31,61±9,62 anos. Os valores atribuídos ao coeficiente de αC demonstram haver excelente fiabilidade entre perguntas (itens) e suas respostas (αC=0,923). Ao aplicarmos a correlação do αC (r²) encontramos todos os va-lores acima do esperado: ≥0,3, reforçando uma associação posi-tiva entre itens e categorias. Os valores encontrados com a apli-cação dos efeitos do teto/piso nos mostram que 10 itens (50%) apresentaram um efeito piso. A reprodutibilidade por meio do índice de Kappa atribuiu valor máximo (muito bom) para 11 itens, sendo que nenhum ficou na classificação mais fraca (po-bre). Por fim, a validação demonstrou que o instrumento possui um bom desempenho para avaliar o que se propõe.

The physical activity has undergone changes with the advancement of internet. Gym users use this technology to connect to virtual so-cial networks like Facebook. The purpose of this study is to develop and validate a questionnaire to use Facebook as a tool to investigate human behavior in physical activity. From the theoretical frame-work was drawn up 20 items divided in five domains. The internal validation of the instrument was performed in five steps: a) Cron-bach’s alpha (αC); b) Kendall correlation; c) intraclass correlation coefficient; d) ceiling effects/floor; e) Kappa index. The sample consisted of 385 individuals, 273 women (70.9%) with mean age 31.61±9.62. The values assigned to αC coefficient demonstrate there is a excellent reliability of the questions (items) and answers (αC=0.923). By applying the correlation of αC (r²) we found all the values above the expected: ≥0,3 regarding that there is a posi-tive association between items and domains. The values found in the application of the floor and ceiling effects show us that 10 items (50%) had a prevalence of minimal response option (never). The reproducibility through Kappa index assigned maximum value (very good) to 11 items, and none was the weakest classification (poor). However, the validation showed that the instrument has a good performance to assess what is proposed.