A relação entre pesquisadores e escolas públicas : um diálogo a partir do tempo livre
dc.contributor.author | Castellá Sarriera, Jorge | pt_BR |
dc.contributor.author | Zandonai, Zuleika Köhler Gonzales | pt_BR |
dc.contributor.author | Hermel, Júlia Schneider | pt_BR |
dc.contributor.author | Mousquer, Paula Nunes | pt_BR |
dc.contributor.author | Coelho, Roberta Paula Schell | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2010-04-16T09:15:56Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2007 | pt_BR |
dc.identifier.issn | 0102-7182 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/20623 | pt_BR |
dc.description.abstract | Este artigo é um relato de experiência no desenvolvimento da pesquisa intitulada: Tempo Livre de Adolescentes de Classe Popular: Bem-estar ou Comportamento de Risco? A partir da apresentação e discussão dos resultados com as escolas participantes deste estudo, despertou-nos o interesse de refletir sobre a relação entre Universidade – Escolas Públicas. Através do encontro destes dois territórios se estabeleceu um espaço propício para problematizarmos temas como: controle das instituições dirigido aos alunos; a passividade destes nas suas escolhas pessoais; o estranhamento das escolas diante do novo, daquilo que coloca em risco sua autoridade e poder; e as expressões e atitudes destes adolescentes uma vez inseridos numa prática reflexiva. | pt_BR |
dc.description.abstract | This article is a report of our experience as researchers in Community Psychology involved with a project entitled “Lower Classes Adolescent’s Free Time: Well-being or Risk Behavior?” The presentation and discussion of its results incited us to investigate the connection between University and Public Schools. The meeting of these two territories established a propitious space to discuss subjects such as: the control of students by the institutions; the passivity of students concerning their own personal choices; the discomfort of the school in face of changes, that may challenge its authority and power; and the expressions and attitudes of these adolescent’s once they’re included in the practice of contemplation. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Psicologia & sociedade. São Paulo, SP. Vol. 19, n. 1 (jan./abr. 2007), p.85-89. | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Relações pesquisador-sujeito | pt_BR |
dc.subject | Reports of experience | en |
dc.subject | Escola pública | pt_BR |
dc.subject | Free-time | en |
dc.subject | School research | en |
dc.subject | Tempo livre | pt_BR |
dc.subject | Adolescente | pt_BR |
dc.title | A relação entre pesquisadores e escolas públicas : um diálogo a partir do tempo livre | pt_BR |
dc.title.alternative | The relationship between researchers and public schools: a dialogue issuing from free-time | en |
dc.type | Artigo de periódico | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000645472 | pt_BR |
dc.type.origin | Nacional | pt_BR |
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