Abordagens de cooperação e colaboração na utilização de ambiente de aprendizagem mediado por computador pelos portadores de necessidades educacionais especiais com limitação visual

Abstract

Este artigo trata da utilizaÁ„o de Ambiente de Aprendizagem Mediado por Computador (AAMC), enfocando os Portadores de Necessidades Educacionais Especiais (PNEEs) no processo de ensino e de aprendizagem. O uso de ferramentas computacionais que atendam ao desenvolvimento da comunicaÁ„o, ‡ interaÁ„o, ‡ colaboraÁ„o e ‡ cooperaÁ„o para a superaÁ„ o de suas limitaÁıes e a construÁ„o de conhecimento torna significativo o processo de inclus„o social em uma sociedade de excluÌdos.

This is an article about the use of Environment of Learning Mediated by Computer, focusing the Bearers of Special Education Needs and their teaching and learning process. The use of computing tools that permit the development of communication, interaction, collaboration and cooperation for overcoming their limitations and knowledge construction turns significant the process of social inclusion into a society of excluded.