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dc.contributor.authorHaetinger, Danielapt_BR
dc.contributor.authorAbegg, Ilsept_BR
dc.contributor.authorCosta, Janete Andradespt_BR
dc.contributor.authorTarouco, Liane Margarida Rockenbachpt_BR
dc.contributor.authorFoohs, Marcelo Magalhãespt_BR
dc.contributor.authorSantos, Fabríciapt_BR
dc.contributor.authorSchmitt, Marcelo Augusto Rauhpt_BR
dc.contributor.authorRuduit, Ronaldopt_BR
dc.contributor.authorLindemann, Vanessapt_BR
dc.date.accessioned2021-09-16T04:22:04Zpt_BR
dc.date.issued2005pt_BR
dc.identifier.issn1679-1916pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/229862pt_BR
dc.description.abstractEste artigo descreve um experimento de utilização de uma ferramenta de escrita colaborativa que permite a colaboração via web de grupos atuando na criação material hypertexto com e sem controle de acesso. Uma linguagem mais simples de marcação do que a HTML é usada para permitir a entrada de dados bem como sua formatação. A interligação automática dos hypertextos, especiais que é uma das características principais desta ferramenta é estabelecida pelo sistema através de palavras com grafia diferenciada (wiki words) ou indicadas por meio de símbolos. O artigo comenta também a evolução de ferramentasde co-autoria e algumas experiências com a ferramenta Twiki.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofRENOTE : revista novas tecnologias na educação. Porto Alegre. Vol. 3, n. 2 (2005), 12 f.pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectAutoriapt_BR
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.titleTWiki, uma ferramenta de co-autoria livrept_BR
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb000821347pt_BR
dc.type.originNacionalpt_BR


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