Estudando geometria de maneira mais significativa
dc.contributor.author | Guder, Deise | pt_BR |
dc.contributor.author | Notare, Márcia Rodrigues | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2022-02-15T04:38:26Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2011 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/235150 | pt_BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Reflexão e pesquisa na formação de professores de matemática. Porto Alegre: Evangraf, 2011. p. 115-150. | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Geometria | pt_BR |
dc.subject | Matemática : Ensino : Aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Engenharia didática | pt_BR |
dc.title | Estudando geometria de maneira mais significativa | pt_BR |
dc.type | Capítulo de livro | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 000903313 | pt_BR |
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