Análise do processo pedagógico do treinamento aplicado a uma equipe de futebol de base e sua relação com partidas oficiais

Abstract

O presente estudo teve como objetivo analisar as variáveis pedagógicas desenvolvidas em treinamentos e identificar se as mesmas são verificadas em partidas oficiais de uma equipe sub 14 de futebol de um clube tradicional do Rio Grande do Sul. O procedimento de análise do processo pedagógico dos treinamentos baseou-se através do Sistema Integral para el Análisis de las Tareas de Entrenamiento (SIATE) adaptado para o futebol, e para os jogos utilizou-se um modelo de Scout para a identificação da eficácia das variáveis desenvolvidas. Os dados coletados foram fundamentados com base em 36 sessões de treinamento, aproximadamente 3 meses, além dos 8 jogos realizados no mesmo período. O processo de aprendizagem caracterizou-se a partir dos momentos do jogo, dentre eles, a organização ofensiva e defensiva, as transições ataque-defesa e defesa- ataque e as bolas paradas. Os resultados encontrados mostram que as variáveis mais desenvolvidas e treinadas durante o período repercutiram, especialmente, em duas fases do jogo, a ofensiva e a defensiva. Sendo assim, o processo pedagógico elaborado por meio de conteúdos e variáveis pré-estabelecidas pelos membros da comissão técnica, identificaram a eficácia de seus treinamentos, no instante em que refletiram sobre as ações das partidas de futebol.