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dc.contributor.authorStormowski, Vandoirpt_BR
dc.contributor.authorGuérios, Ettiènept_BR
dc.contributor.authorSouza, Flávia Dias dept_BR
dc.contributor.authorMelo, Marisol Vieirapt_BR
dc.contributor.authorCaldatto, Marlova Estelapt_BR
dc.contributor.authorPozzobon, Marta Cristina Cezarpt_BR
dc.contributor.authorScheller, Morganapt_BR
dc.date.accessioned2022-05-24T04:43:08Zpt_BR
dc.date.issued2021pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/238855pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofA Licenciatura em Matemática no Brasil em 2019 : análises dos projetos dos cursos que se adequaram à resolução CNE/CP 02/2015. Brasília, DF : SBEM, 2021. p. 261 - 298pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEducação Matemáticapt_BR
dc.subjectLicenciaturapt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectInterdisciplinaridadept_BR
dc.titlePanorama das Licenciaturas em Matemática em Universidades Federais e Estaduais da Região Sul : adequação à Resolução CNE/CP N° 02/2015pt_BR
dc.typeCapítulo de livropt_BR
dc.identifier.nrb001134654pt_BR


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