A Importância do trabalho de campo no ensino de Geografia : proposta de trabalho de campo interdisciplinar da "Saga de Garibaldi" na Planície Costeira do RS
dc.contributor.advisor | Castrogiovanni, Antonio Carlos | pt_BR |
dc.contributor.author | Luerce, Thiago Dias | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2022-05-24T04:46:40Z | pt_BR |
dc.date.issued | 2022 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10183/239108 | pt_BR |
dc.description.abstract | Esta pesquisa tem como objetivo propor um roteiro de trabalho de campo que tem como eixo central os temas Planície Costeira do Rio Grande do Sul e da “Saga de Garibaldi”, capítulo histórico do estado ocorrido durante a Revolução Farroupilha, que possa ser utilizado como uma atividade pedagógica interdisciplinar entre Geografia e História a ser aplicada na 1º série do Ensino Médio. Neste sentido, o trabalho apresenta uma revisão teórico-bibliográfica sobre a importância do trabalho de campo para o ensino de Geografia, bem como acerca das potencialidades do trabalho de campo para o ensino-aprendizagem interdisciplinar; e, ainda, realiza uma análise do potencial da utilização da área de estudo para esta finalidade. A metodologia do estudo consiste em uma pesquisa qualitativa de caráter empírico-exploratório, baseada na técnica do trabalho de campo. Como resultados, apresenta-se o roteiro do trabalho de campo, com 12 pontos de parada, nos quais há um texto explicativo e uma sequência de atividades propostas, além das habilidades e competências da BNCC da área de Ciências Humanas que poderiam ser trabalhadas neste percurso. Por fim, considera-se que o trabalho de campo aqui proposto apresenta grande potencial, tanto para o processo de ensino-aprendizagem em Geografia, como para a promoção de atividades e abordagens interdisciplinares. | pt_BR |
dc.description.abstract | This research aims to propose a educational fieldwork route that has as its central axis the themes of the Coastal Plain of Rio Grande do Sul’ s state and “The Garibaldi’ s Journey”, a historical chapter of the state that occurred during the Farroupilha’ s Revolution, which could be used as a interdisciplinary pedagogical activity between Geography and History to be applied at the 1st grade of High School. In this sense, this paperwork presents a theoretical and bibliographical review on the importance of the fieldwork to the teaching of Geography , as well as on the potential of it to interdisciplinary teaching-learning process; and also, make an analysis of the potential use of the study area for this purpose. The study methodology consists in a qualitative research of an empirical and exploratorical character , based on the fieldwork technique. As a result, the fieldwork route is presented, with 12 stopping points, in which there is an explanatory text and a sequence of proposed activities, in addition to the education skills and competencies of the Human Sciences area of the BNCC that could be approached on this route. Finally , it is considered that the fieldwork proposed has great potential, both for the teaching-learning process in Geography , and for the promotion of interdisciplinary activities. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | Open Access | en |
dc.subject | Ensino de geografia | pt_BR |
dc.subject | Educational Fieldwork | en |
dc.subject | Teaching of Geography | en |
dc.subject | Interdisciplinaridade | pt_BR |
dc.subject | Trabalho de campo | pt_BR |
dc.subject | Interdisciplinarity | en |
dc.subject | Planície costeira (RS) | pt_BR |
dc.subject | Coastal Plain | en |
dc.subject | Garibaldi’s Journey | en |
dc.title | A Importância do trabalho de campo no ensino de Geografia : proposta de trabalho de campo interdisciplinar da "Saga de Garibaldi" na Planície Costeira do RS | pt_BR |
dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | pt_BR |
dc.identifier.nrb | 001141360 | pt_BR |
dc.degree.grantor | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt_BR |
dc.degree.department | Instituto de Geociências | pt_BR |
dc.degree.local | Porto Alegre, BR-RS | pt_BR |
dc.degree.date | 2022 | pt_BR |
dc.degree.graduation | Geografia: Licenciatura | pt_BR |
dc.degree.level | graduação | pt_BR |
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TCC Geografia (453)