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dc.contributor.advisorSantos, Karine dospt_BR
dc.contributor.authorOliveira, Valeska Pereira dept_BR
dc.date.accessioned2022-07-08T04:51:02Zpt_BR
dc.date.issued2022pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/242124pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo investigar e entender qual é a atuação da Pedagoga dentro de um Acolhimento Institucional. É notável a presença de profissionais da Pedagogia em Acolhimento Institucional. Ainda que não haja um estatuto que defina suas atribuições, boa parte das organizações sociais que prestam esse serviço têm preferência por tê-las em suas equipes técnicas. O presente estudo foi realizado com quatro Pedagogas da Região Metropolitana de Porto Alegre/RS. A abordagem metodológica consistiu na aplicação de um questionário, seguido de entrevistas individuais. Como referenciais teóricos, Libâneo (1994; 2011), Gulassa (2010), Guará (2006) e Campos e Araújo (2018) serviram como fundamento do meu trabalho. Considerando o Acolhimento Institucional, medida protetiva excepcional, como um serviço estritamente pedagógico, foi possível perceber as atribuições das profissionais da Pedagogia instituídas no fazer cotidiano e, a partir desse resultado, pensar em possíveis delimitadores para o reconhecimento da área da Pedagogia nas equipes mínimas dos Acolhimentos Institucionais.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectEducação socialpt_BR
dc.subjectAcolhimentopt_BR
dc.titleAtuação da pedagoga no âmbito do acolhimento institucionalpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001144509pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2022pt_BR
dc.degree.graduationPedagogia: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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