O ensino de arte nos anos iniciais do ensino fundamental : possibilidades docentes

Abstract

O presente trabalho teve como principal objetivo compreender as características e aspectos envolvidos no ensino de arte escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental A partir de um estudo de documentos legais, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), foram destacados aspectos fundamentais para a arte no contexto escolar. A fim de compreender, na prática, aquilo que é proposto pela BNCC, foram realizadas experimentações em arte, integradas a outras áreas de conhecimento. Para tal, foi evidenciado o objeto de conhecimento Materialidades, presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A partir desta experiência, foi possível perceber que a Arte tem característica interdisciplinar e possibilita, para além de suas especificidades, fazer conexões com outras áreas de conhecimento.

The main objective of the present work was to understand the characteristics and aspects involved in art teaching in the early years of elementary school From a study of legal documents, such as the Common National Curricular Base (BNCC), fundamental aspects were highlighted for the art in the school context. In order to understand, in practice, what is proposed by the BNCC, experiments were conducted in art, integrated with other areas of knowledge. To this end, the knowledge object Materialities, present in the Common National Curricular Base (BNCC). From this experience, it was possible to realize that Art has an interdisciplinary interdisciplinary and allows, beyond its specificities, to make connections with other areas of knowledge.